孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的友谊之桥一在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师真诚的祝福，好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩

社区书记孙帅祺看到孩子们牙齿不好，协调医院免费治疗；老人病了，她忙前忙后垫付医药费；为了从根本上解决生计，她四处打听，帮孩子的父亲找到了一份按摩师的工作这样的故事，在城关区俯拾即是城关区民政局的一名结对干部，像亲人一样陪伴着帮扶对象小张走过了考研路从备考时的加油打气，到录取后的政策落实，再到入学后的心理疏导，这条“爱心专线”从未间断硬核护航：用政策“组合拳”托起稳稳的幸福 如果说干部的走访是“柔”的关怀，那么政策的落地则是“刚”的保障城关区针对五类特殊群体，打出了一套有力有情的“组合拳”图为位于兰州市城关区中山桥附近的助残“爱心屋”(资料图)城关区委宣传部供图 这两年，真金白银的投入见证了决心的力度：为孤儿及事实无人抚养儿童发放补贴293万元，为残疾人发放“两项补贴”1600余万元，为特困人员发放供养金2000余万元，实施临时救助支出1000余万元…… 在白银路街道，80岁的李奶奶如今再也不用为吃饭发愁

二、教学目标：1能力目标(1)能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法(2)能完成Let’s check部分的听力检测2知识目标听懂、会说What's your nameMy name’s …GoodbyeBye3情感、策略、文化目标培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感三、教学重、难点：1重点：询问对方的姓名What’s your name及回答 My name’s…以及道别的表达法：GoodbyeBye,…2难点：(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s 的发音四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1

我有很多有关太空的连环画册10、When are you going你们什么时候去11、Why not go on TuesdayIt’s half price then为什么不星期二去那天半价12、My family are going to get together and have a big dinner我的家人将聚在一起吃顿团圆饭13、My grandma will tell us a story about Chang’e我的奶奶将给我们讲嫦娥的故事14、Please don’t disturb me请不要打断我15、How can you learn to swim without going to a pool

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