后来英子发生了哪些变化呢(学习第4自然段)①分4人小组学习要求：1、找出有关词语、句子认真读，认真体会2、想一想，在英子身上发生了哪些变化3、这些句子可以看出英子内心变得怎样4、用什么样的语气来读②抽学生回答以上问题同时板书：快乐③抽几个学生读这一段，比一比，评一评，谁读得好④用快乐的语气齐读这一段孩子们，是什么使自卑、忧郁的英子变得这么坚强快乐呢现在我们一起来学习第3自然段1、汇报交流，合作探究(学习课文第3自然段)创设擂台，精读课文(创设擂台是为了让学生精读课文第3自然段，激发学生对课文内容质疑的积极性，从而深入理解课文)：挑战要求：①各小组寻找挑战对手，并互相交换所提出的问题②各小组合作探讨对方所提出的问题，没法解答对方的提问

教学难点：学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化教学时数：2课时教学设计：第一课时教学目标：1认识本课生字2正确、流利、有感情地朗读课文3整体感知，了解故事梗概4学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学重点：1整体感知，了解故事梗概2学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学难点：学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学过程：一、谈话导入，激发学习兴趣1(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗说说你迟到的原因及你当时的心情2今天我们要学习一篇课文《迟到》，看看文章中的“我”是什么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响(齐读课题)二、初读，整体感知

当我走进茶香书香的时候，我深深地被感动了因为我记得英国皇家科学院院士李约瑟曾经说过：“茶是中国人继四大发明后对人类的第五大贡献，这个贡献甚至超过了四大发明”确实是这样子，茶香书香的开业是我们上海市民的福音我们现代人都生活的很累，我们需要有一个风平浪静的港湾，让我们自己被生活风暴折磨地疲惫不堪的心能够得到歇息，这里就是风平浪静的港湾我们平常受我执法执的约束，我们需要一片芳草如茵的牧场，让我们的心能够得到自由的放牧，这里就是芳草如茵的牧场现在红尘滚滚，我们的心都受到了污染，我们需要有一泓清泉能够把它洗涤地干干净净，这里就是一泓清泉茶香书香不大，但是她的意义非常大对中国茶产业，她是一个创新；对中国的文明，她是传播的窗口，她能够给上海的年轻人，当然也包括中老年人带来新的时尚的诗意的生活方式

6月8日中午，中共中央总书记、国家主席习近平乘专机抵达平壤，开始对朝鲜进行国事访问当地时间12时许，习近平乘坐的专机抵达机场朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩和夫人李雪主到机场迎接习近平和夫人彭丽媛步出舱门，走下舷梯金正恩与习近平热情握手朝鲜少年儿童向习近平和夫人彭丽媛献花金正恩在平壤金日成广场为习近平举行盛大欢迎仪式两国国旗迎风飘展，欢迎人群兴高采烈、翘首以盼习近平和夫人彭丽媛乘车抵达时，马队骑兵列队迎接，军乐团奏欢迎曲金正恩和夫人李雪主在广场迎接习近平夫妇和金正恩夫妇分别同对方陪同人员握手致意两党两国最高领导人共同登上检阅台，军乐团奏中朝两国国歌，鸣放礼炮21响习近平在金正恩陪同下，检阅朝鲜人民军三军仪仗队，仪仗队员用朝语高呼“祝习近平同志身体健康”

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