中新网郑州6月3日电 (记者 李贵刚)为进一步提升司法服务水平，助力河南“产业强、主体强、品牌强和生态优、质效优”的“三强两优”文旅强省建设，6月3日，河南省高级人民法院印发《河南省高级人民法院关于司法服务保障文旅融合高质量发展的意见》(以下简称《意见》)，明确16项具体举措，为河南文旅强省建设提供有力司法服务和保障5月30日，“行走河南·读懂中国”入境游主题推介会在河南安阳举行图为身着汉服的女子在洛阳展位上作推介中新社发 王宇 摄 河南作为中华文明的重要发祥地，文旅资源富集近年来，河南文旅品牌频频出圈走红《意见》提出，要深刻认识到河南文旅融合高质量发展的重大意义，明确提出公正司法、生态优先、守正创新、多元共治基本原则，确立服务提升文旅文化影响力、文旅旅游供给力、文旅产业竞争力的工作目标，为河南文旅强省建设提供有力司法服务和保障

小编精心整理二年级上册数学5的乘法口诀教案格式，希望这份二年级上册数学5的乘法口诀教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级上册数学5的乘法口诀教案格式资料，在搜索框搜索二年级上册数学5的乘法口诀教案格式（精选篇1）教学目标：知识与技能目标：(1)使学生在初步掌握乘法意义的基础上，通过直观知道5的乘法口诀的来源及意义(2)熟记5的乘法口诀，并会应用口诀进行计算(3)培养学生的抽象概括能力和迁移类推能力过程与方法目标：(1)引导学生经历编制5的乘法口诀的过程(2)引导学生找到口诀规律，寻找的记忆方法情感、态度与价值观目标：体会数学与生活的联系，激发学生热爱数学的情感，并形成初步的应用意识

生1：“疲倦”是什么意思生2：“准是”是什么意思生3：“感谢您时时把我们挂牵”是什么意思……师：既然小朋友们的小脑袋瓜里产生了这么多小问号，那还等什么，一起去开启今天的奇妙之旅，攻克这些难题吧三、合作探究1、轻声读第一小节，回答问题，紫丁香栽在哪儿他们为什么要“踮起脚尖儿”(学生把紫丁香栽在老师窗前;学生怕老师发现，所以轻轻地“踮起脚尖儿”走)2、指导朗读：小朋友们是悄悄地栽树，不愿惊动老师，读时声音要轻点3、自己练习，指名读(给学生创设朗读的情境，让学生有感情地朗读课文，感悟学生不愿惊动老师的情感，体会学生对老师的关心)师：读得真好，尤其是“浓绿”这个词语读得特别准确，“浓绿”的“绿”字，我们不仅要认识，而且还要会写(师在田字格中范写“绿”字)

老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征（二）新授1引出短语“一本书”2引导孩子用英语说出an English booka Chinese booka PE book等，强调英语，美术前面要用an3将2中的短语展示出来，让孩子们集体读4连词成句练习，引出What’s in your hand并引导孩子回答5同桌练习以上句型6Do you like科目的问答练习Yes, I do/No, I don’t7将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习What’s in your handa/It ‘s an English bookDo you like EnglishYes, I do8出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习

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