2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用;教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1认识“铜、队”等12个生字2正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法3、引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗请你给我招招手，(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好(板书课题)二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方

”过了几天，大大小小的瓶子都被运到一个工厂里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后变成了什么原来，小塑料瓶变成了津津新买回来的风车2、展示幼儿带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池，提议在班上举行“垃圾分类大行动”，帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家请幼儿想想可以用什么来收集垃圾3、请幼儿分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱，制作前与幼儿讨论：每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱这些垃圾是可回收的，还是不可回收的什么样的标志表示“可回收垃圾”4、鼓励幼儿发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱5、请幼儿将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里6、将垃圾箱放在活动室门口，收集幼儿园的各类废品

尤其是一些口腔黏膜、牙齿比较敏感的人就会明显地感觉到不适，比如牙龈发炎、口腔黏膜破损正确的做法就是在挤好了牙膏之后轻轻地沾一下水，可以通过沾水让牙膏很快地溶解掉，牙膏进入口腔之后产生泡沫就会减少口腔黏膜以及牙龈受到的刺激，而且沾水之后的牙膏可以在口腔里面产生大量的泡沫，刷牙的时候就起到更好的清洁效果当然，一些脱敏的美白牙膏有效成分遇到水可能会快速分解，若使用这类牙膏，刷牙前就不宜沾水软毛牙刷好还是硬毛牙刷好市面上有很多种牙刷，因为材质、生产工艺、制作方式的不同，所以牙刷的软硬程度也有极大的区别正常情况下建议大家使用软毛的牙刷，但要注意软硬适中，因为人的牙龈、口腔黏膜都比较脆弱，使用软毛牙刷刷牙不仅可以减少牙龈受到的摩擦，不会使口腔以及牙龈黏膜受损，还有着较强的韧性，可以有效的将牙缝里面的脏东西清除

近日，广东肇庆怀集县一名11岁智力发育迟缓男童，独自走入深山失联事发后，当地迅速启动应急搜救，公安、消防、村干部、村民志愿者组成千余人搜救队伍不间断地接力搜山，克服密林、陡坡、信号盲区等重重困难，依托警犬追踪、山野痕迹排查等方式，不间断地接力搜山--> 5月30日，救援人员在距离孩子家8公里的深山隐蔽山坳中，成功找到失联男童孩子虽身形消瘦、身体带有擦伤，但生命体征整体平稳千人接力，十三天的坚持，换回了孩子的平安钱喜辉的家，在肇庆怀集县诗洞镇安华村深处，不久前，患有智力发育迟缓和语言障碍的11岁儿子，在家门口走丢了起初，家人以为他只是像往常一样在屋旁玩，但左等右等不见踪影钱喜辉：我凌晨三点多下班赶回来，到村口的时候已经七点多天亮了

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