(例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等) 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品;解释其特征3、你对其他参加者了解达到何种程度时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小32、猜猜我是谁游戏 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 猜猜我是谁 1、参加的人员分成两边 2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组

教学手段的现代化有利于提高课堂效益，有利于创新人才的培养，根据本节课的教学需要，确定利用《几何画板》制作课件来辅助教学；此外，为加强直观教学，教师可预先做好一些模型最后是学法创新意在指导学生会创新地学1、乐学：在整个学习过程中学生要保持强烈的好奇心和求知欲，不断强化自己的创新意识，全身心地投入到学习中去，成为学习的主人2、学会：在掌握基础知识的同时，学生要注意领会化归、类比联想等数学思想方法的运用，学会建立完善的认知结构3、会学：通过自已亲身参与，学生要领会复习类比和深入研究这两种知识创新的方法，从而既学到知识，又学会创新三、程序安排（一）、二面角1、揭示概念产生背景心理学研究表明，当学生明确数学概念的学习目的和意义时，就会对概念的学习产生浓厚的兴趣

与20__年相比，7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的学生，为肺活量下降最明显的人群;4、每年教育部对进入“211工程”院校的大一新生进行体质、体能检测，然后将测试结果反馈至各省市，20__年常州市在江苏省十三个大市中名列第一，20__年常州市在江苏省十三个大市中名列第十二以上数据说明，近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率不断上升，我们常州市也不例外北京师范大学体育与运动学院院长毛振明一直从事青少年体质的研究，他把现在的青少年体质概括为硬、软、笨硬，即关节硬;软，即肌肉软;笨，即不协调这种状况令我们感到担忧为此，在20__年5月7日，中央下发了《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》(即中央7号文件)，确定了一系列增强青少年体质的政策

1、自主学习(1)师：从同学们的回答中，老师听出来了：换牙了，让你感觉很自豪，很高兴是啊，换牙也是一种成长的标志师：那你现在换了多少颗呢哦，你换了1颗牙，你换了两颗，你换了三颗，还有换了四颗，五颗牙的呢(根据学生的回答，板书：1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……)可是呢，老师又特别想知道换2颗牙的有几人，还想知道换3颗牙的有几人你还想知道什么这么多问题可把老师难住了你们快帮老师想想办法，怎样才能解决这些问题(2)学生独立思考后，进行小组交流不少同学有了自己的想法你们看这样行不行：一会儿，你把你想到的调查方法先说给你小组里的同学听，比一比谁讲得最明白;谁听的最认真(3)集体交流师：刚才只有几个人有办法，现在这么多了

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