7、的确，功到自然成大家能不能也通过自己的朗读，读出水滴穿石的精神呢先自己自由读这部分，然后读给你的同桌听，看你的同桌有没有与你相同的感受互读这一部分三、将雨水和“水滴”比较，感受水滴的目标专一，持之以恒在生活中，雨水同样是水滴，而且速度很快地从高空落下来，力量肯定比太极洞里的水滴大得多，为什么却没有把石块滴穿呢1、雨水的致命弱点是什么2、水滴和雨水比，我们更喜欢谁3、我们带着喜欢水滴的感情，再来朗读第二节，注意突出“目标专一、持之以恒”有感情朗读第二节4、刚才我们读到了一个带问号的句子，不改变原来的意思，能将反问句换一种说法吗5、“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢”这句起什么作用

黑松露是一种生长于地下的野生食用真菌，别称块菌、无娘果等，外表崎岖不平，色泽介于深棕色与黑色之间，呈小凸起状，遍及灰色或者浅黑色与白色的纹理，气味特殊，具有很高的食用价值下面我们就来看看黑松露的功效与作用黑松露的功效与作用 1增强免疫力 黑松露中含有一些球蛋白，被人体吸收后能促进人体内免疫球蛋白再生，并能增强人体的抗病毒能力，特别是在季节交替气温变化明显时，人们多吃一些黑松露就能让身体抗病能力明显提高，流行感冒的发病率也会大幅下降2调节神经 在黑松露里的成分能够让人的中枢神经得到调整，这样自然就能够帮助预防神经衰弱，也能够让人睡眠因此改善，要是有精力不足或者是经常感觉到身体比较疲惫，这种情况吃黑松露也可以

4创设情境诵读这首诗(1)第一小节师：马良的神笔可真好啊能画出这么美的画请女生看图，男生读第一小节(2)第二小节师：你们喜欢可爱的小鸟吗会学鸟叫吗男生小声学鸟叫，女生轻声读第二小节(3)第三小节师：请同学们闭上眼睛，边听边想象与这首诗有关的画面(抽人读)，你好像看到了什么5赛读师：你们敢跟李老师比比吗我读两行，你们读两行一、二组与三、四组赛读;男生与女生赛读;学生边读边加上自己的动作表演读6说说你在读的过程中有什么体会7指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来三、拓展活动1假如你也有一枝马良的神笔，你要画些什么呢2大家说得真好，我相信你们会画得更好对吗请你用小画笔把你们的美好愿望画出来，能写的小朋友呢，把你的想法像书上的格式写一写

树：高大传统文化中有遮蔽、保护的作用，同时也代表着传统、固执“我”—不依靠四、精读诗歌，感悟主旨1补充背景知识，探究意象的象征意义（多媒体播放视频）写景的目的是为了抒情，那么诗人向通过这首诗歌向读者传达出自己怎样的感情呢请同学们结合“五四运动”的历史背景，以4/6人为以一小组，进行讨论，然后派代表发言明确：“树”在传统文化中有遮蔽、保护的作用，同时也代表着传统、固执“并排立着”是思想的并立；“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神2诗文主旨在那个时候，具有这种追求思想自由，人格独立，个性解放的青年知识分子不仅仅是沈尹默一人，还有很多比如胡适、陈独秀、李大钊等等，都具有这样的思想

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