(板书：火车的故事)齐读课题火车会有什么故事呢二、初读课文1指生读课文2学生自由读课文，画出生字，再读两遍3师生开火车读课文4学生评议5指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事三、细读课文，读中感悟1学习第一段(1)指名读第一段(2)指导朗读2学习第二段(1)这段有几句话(2)第一句讲的是什么(3)第二句讲的是什么(4)读读第二到第五句，从中你知道了什么(5)指导朗读，读出夸赞的语气3学习第三段(1)理解朝发夕至(2)爸爸还说了什么指名读，其余同学标出不懂的地方(3)“海拔”什么意思板画，帮助理解(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊

理解三角形高、角平分线及中线概念到用几何语言精确表述，这是学生在几何学习上的一个深入学习了这一课，对于学生增长几何知识，运用几何知识解决生活中的有关问题，起着十分重要的作用它也是学习三角形的角、边的延续以及三角形全等、相似等后继知识一个准备本节的重点是了解三角形的'高、中线及角平分线概念的同时还要掌握它们的画法，难点是钝角三角形的高的画法及不同类型的三角形高线的位置关系二、目标和目标解析1、教学目标（1）理解三角形的高、中线与角平分线等概念；（2）会用工具画三角形的高、中线与角平分线；2、教学目标解析（1）经历画图实践过程，理解三角形的高、中线与角平分线等概念（2）能够熟练用几何语言表达三角形的高、中线与角平分线的性质

所以，我们的音乐隐藏在很后面，像飘在远处的天空中，轻轻安抚着这群人我们选用了一首粤语歌，也是希望观众不仅仅把它当作一首歌，而是连接所有人情绪的旋律为此，我们必须极其克制——多一丝，都觉得是打扰▲南澳岛 图/南方人物周刊记者 方迎忠 南方人物周刊：这首《疍家之歌》是在此之前创作的，还是为了这部影片而创作的你为什么会写一首粤语歌李奕瀚：这首粤语歌是之前就有的因为大家都说粤语歌很难写，我也从来没有写过，这是我创作的第一首粤语歌当时大家觉得用一首粤语歌，它也代表着岭南的文化，下南洋不单只是潮汕人，还有像恩平等很多地方的先辈我们要去拥抱大家，所以整部电影里面用了两首不同语言的音乐，一个是粤语的《疍家之歌》，还有一个是印尼话的《南海姑娘》

C．皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了师：这个句子很长，很难读，又很重要它集中体现了蔡桓公病情的发展和治疗方式由简单逐渐变得复杂扁鹊只用了“望闻问切”中的“望”就完成了诊断真是个医术高明的医生让我们再把这句话读一读D．扁鹊三次请求给蔡桓公治病如果学生没有提问，教师就引导：医术高明就能成为一位名医吗扁鹊一次又一次地要求给蔡桓公看病，可以看出什么（学生讨论）医术高明、医德高尚的医生才叫名医（板书：医德高尚）师：也许医术高明的医生很多，他们不一定都能成为“名医”，只有像扁鹊那样，既拥有高明的医术，还要有高尚的医德，才是真正的“名医”

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