三、知识点拔师：结果是多少呢你是怎么想的生：……师：我们以前已经知道“3+2 和2+3”的结果是相等的，只是变换了一下数的位置而已，所以“2+30与30+2”的结果也是一样的这也是我们以后将要学习的“加法交换律”四、实践操作1、 摆一摆，算一算①、教师先摆小棒，学生认真观察后写出算式，并计算a、先摆3捆(每捆10根)，再摆6根教师巡视指导，指名摆演，集体纠正b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价

难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章

那云儿是怎么说的呢快点往下读读——生自由读——谁来说说云儿怎么说的(还有谁也找到这个地方了)(2)师演示：把白云变成一棵树问：云儿飘来飘去不说话，变成了什么那云儿这是什么意思啊谁来告诉大家——它是让小熊种树啊，小熊明白了吗它是怎么做的(3)示：“小熊明白了，它在岛上种呀种，种了许多小树苗”——小熊种的树多吗想一想，这句话应该怎样读(4)那么种了这么多小树，小岛怎么样了再接着往下读一读，示：“一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野，绿叶成阴”——谁愿意读给大家听(5)那怎样才是“漫山遍野，绿叶成阴”呢(指黑板)小朋友看这，小熊种的小树苗在小岛上一年一年长大(师边述边在上面画几棵小树)那这是不是绿叶成阴，漫山遍野了呢

2Put the ideas into sentences3Put the sentences into passages4Let students write the composition, using linking words and relative pronounsWhile carrying out this work, the teacher may walk around the students to give some help when necessaryPost-writing:Activity5：Get the students to evaluate their compositions in groups

• ·为何医学发达的日本，却叫停女性接种HPV疫苗？医生揭晓答案
• ·国羽女团不敌韩国队 获尤伯杯亚军
• ·中方强调霍尔木兹受阻根源在美以 出路是全面持久停火止战
• ·糖化血红蛋白5.5正常吗 其正常值是多少
• ·美国白宫附近发生枪击事件 一人被执法人员击中
• ·后背疙瘩治疗全攻略，建议收藏！
• ·这5个不良的饮食习惯，趁早戒掉，或能远离肠道疾病！
• ·胖子和瘦子吃早餐有区别
• ·民间的五谷是指哪五种粮食
• ·眼皮跳测吉凶
• ·中学生环保的国旗下演讲稿600字范文5篇
• ·梦见掉牙齿是什么意思 周公解梦
• ·牛腱子肉怎么做好吃
• ·葵花籽油期货及期权挂牌上市
• ·美国禁用40年的退热药 国内仍有人 “趋之若鹜”
• ·欧尼桑和欧尼酱的区别