值此向每一位同学表示最真诚的谢意，感谢你们对学校工作的支持和理解同学们，今天学业的顺利完成，离不开父母含辛茹苦的支持，离不开老师诲人不倦的指导你们的成功，也是他们的成功借此机会，我也向你们的父母表示衷心的祝贺与感谢向你们的老师表示衷心的祝贺与感谢明天，你们怀着激动的心情，怀着对未来美好憧憬，步入新的征程同学们，你们是学校的牵挂，你们是老师的期待作为你们母校的师长，谨向你们做几句叮咛与期望，以作共勉第一、舞台再大，亲情不疏天南地北兮，路途遥遥；纷繁世界兮，天下攘攘；业有大小兮，心有所求我一直坚信，在这个广阔的舞台上，会有你们的捷报，你们的事业，你们的幸福，你们的祝福学校是同学们永远的精神家园，老师与同学们永远是一家人，这里有你们人生最美好的回忆，这里有你们事业最强劲的动力

（做的活，效果非同一般）５、请一生朗读，其他同学评价６、自由练读话题三：写法的妙处１、课文是写刷子李的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢２、学生交流３、教师小结：刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为了表现刷子李的技艺高超四、紧扣末句，总结课文１、出示最后一小节２、曹小三学徒的头一天分别见到、听到五、课后作业用这节课学到的方法，夸一夸身边有一技之长的人，用一段话写下来人教版语文五年级下册教案详细篇6教学目标1、理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义

提问：圆柱的表面积怎样计算的（板书：圆柱表面积=侧面积＋两个底面积）圆柱的侧面积怎样计算为什么用底面周长乘以高这两题计算时有什么不同的地方圆柱的体积怎样计算的，圆柱的体积计算公式是怎样得到的（强调把个新知识转化成旧知识，得出新的结论）圆锥的体积怎样计算的圆锥的体积计算公式又是怎样得到的这两题计算过程完全一样吗为什么不一样2练习与应用第2题提问：压路机前轮是什么形状的前轮滚动一周所形成的面的大小相当于前轮的哪一部分面积接下来学生独立完成3练习与应用第3题引导思考：水桶底部的铁箍大约长157分米就是圆柱的底面周长求做这个水桶至少要用木板多少平方分米就是圆柱水桶的哪些面的面积之和这个水桶能盛120升水吗

(二)创设情境，自悟自学1、每个小朋友都有一个家，那我们共同的家是什么(我们的祖国)因为我们是祖国的——(花朵)(板书：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家)2、指导朗读(1)自由读一读指名读(2)教师范读，指导停顿我们/是/祖国的花朵，祖国/就是/我们的家(3)齐读，相机正音(4)男女生分句读3、是呀，我们生活在祖国的怀抱中是多么快乐呀(播放《娃哈哈》，师生表演)看，小朋友们每个人脸上都笑哈哈因为我们有一个温暖的小——(家)还有一个值得我们骄傲的大——(家)4、除了我们有家，动物、植物有没有家呢对，任何东西都有自己的家今天，就请小朋友们做一回爱心小使者，帮画面上的东西找一找它们的家(出示画面)5、学生回答

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