教学过程：一、直接揭题，感受黄河的壮美1同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》(齐读课题)2首先，请大家来欣赏一段录象(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了 的黄河”)3你能用这样的句式说一句话吗师：说得真好看来，同学们的词汇比较丰富，对上节课的内容掌握得也不错古人云：“语不惊人誓不休”，要想语惊人，首先要注意积累而课堂正是积累语言的主要阵地，今后每一节课上我们都要比一比，看谁积累的好词佳句最多4师朗诵：(继续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡……(有感情地朗读课文第一自然段)二、读写访结合，领略艄公的风采

3、赏析文章精巧的结构安排：提问：浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面宏大，观潮者人涌如潮，但作者却写得井然有序，试分析这样安排的好处学生讨论，明确：全文着眼点在潮上，立足点在观上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛四幅图画各具情态，组成连轴画卷，而且以前三幅为主，正面描写，第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩学生齐读课文，体会精巧的结构安排五、课堂小结我们领略了世界第一大涌潮──钱江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力近又获喜讯，海宁市已于4月在上海举办的中国旅游景点及联合国《世界遗产》博览会上，向联合国教科文组织世界遗产委员会提交申请报告，如果申报成功，这将是浙江省第一个世界遗产

扁桃体是人体一个比较重要的器官，因为它是人体上半部分的免疫系统警报器，如果人们的上半身免疫出现什么情况，可能就会从扁桃体看出来，所以扁桃体经常会出现发炎的情况，也是很多人比较头疼的一个问题扁桃体发炎嗓子会疼，甚至说不出话来，并且还会引起发烧等情况，那么扁桃体反复发炎是怎么回事，又应该吃什么来治疗扁桃体发炎呢首先来了解一下扁桃体反复发炎是什么原因造成的，扁桃体发炎是由于细菌及分泌物积存在扁桃体窝而导致的，并且导致发炎的病菌是链球菌或者葡萄球菌，也可能是继发于如猩红热，流感等急性传染病扁桃体反复发炎一般属于慢性扁桃体发炎，主要是由于人体的扁桃体抵抗力比较低的时候，或者是着凉的情况下发生的感冒症状，以及上呼吸道感染，都有可能出现扁桃体急性发炎，如果不及时接受治疗，可能就会发展成慢性扁桃体发炎，所以应该引起大家的高度重视，发生类似的情况，一定要及时到医院进行检查和治疗

板书Jobs，并介绍课题Step 2: Review some words1Free talk: What jobs do you know(Can you act as a …)2Games:(1) Show some word cards, read and act(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2021(1) Watch the screen and think: Who are theyWhat are their jobs(通过课件呈现“感动中国”的人物

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