笑着读一读板书课题，读准课题(设计意图：猜谜语是最能激发学生学习兴趣的事，因此让学生在玩中学他们很感兴趣亲切而简单的导语使学生不光能明白本节课学习的内容，更能激发起学生学习的兴趣和欲望) (二)初读课文，整体感知 1老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音乐，想不想听多媒体放映夏天满地的鲜花和满天的星星学生一边看，一边听老师朗读，一边感受课文语言的优美2学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音3检查生字词的读音;找出有轻声音节的词语，用笔画出来，自己练习读准4指名读，师生评议读得是否正确、流利(1)《鲜花和星星》是一首儿歌，这首儿歌可美了，我们一起来听一听，看一看(多媒体放录音) (2)唷，这么美的景色都把大家陶醉了，想读吗

让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻让我们共同祝愿并期待__商务酒店创造辉煌事业，拥有灿烂的明天最后，祝__商务酒店开业庆典圆满成功祝各位领导、各位来宾，身体健康、工作愉快、万事如意酒业开业致辞范文篇4尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友:大家好金秋十月是收获的季节，也是充满希望的季节在这金色的秋天里，今天__酒业x旗舰店隆重的开业啦我首先代表公司的全体员工对光临今天开业庆典的各位领导、各位嘉宾表示热烈地欢迎和衷心的感谢感谢您们对旗舰店的重视关爱和一如既往的支持__酒业是一家具有百年历史的`老店它一直以百姓的需求为导向，以质量第一作为企业的生命线为了与百姓更好的沟通，为了更好的服务于百姓，作为连接百年老店与消费者桥梁的__旗舰店诞生了

借助内容图式，教师可启发学生寻找或利用文章上下文线索去激活自己大脑中相应的背景知识内容图式例如教“Earthquakes”时引导学生回忆“板块学说”（plate tectonics）相关内容，将文章内容与大脑中的相关信息联系起来有助于学生更深刻理解文章的细节内容、中心思想、作者的写作态度、写作意图及文章的“弦外之音”语言图式在阅读理解中起着基础的作用，没有语言图式，内容图式和形式图式就发挥不了作用教师应结合课文内容提高学生识别文章中词、短语和句子的能力例如教“Earthquakes”时引导学生理解“shook”、“jumped”、“stay up”等在文章中的意思这样做，学生读懂文章的能力才会逐步提高，下一阶段进行语言知识的学习和应用才会有基础

(1)理解第(1)小题题意师追问：你准备怎样解决这个问题(先画线段图)(2)学生演示画法指名在实物投影上画出线段图(3)集体评价，列式计算(4)学生根据计算结果，画出长方形师追问：你准备怎样画(5)理解第(2)小题题意(6)怎样求现在长方形的面积学生独立计算，并求出现在长方形面积是原来的几分之几3、完成“探索与实践”第6题(1)理解题意师追问：你准备画长宽是多少的长方形，小组讨论确定长方形(2)尝试练习画出现在长方形的长和宽及面积(3)算出现在长方形的面积是原来的几分之几(4)小组汇报交流比较上面两题的计算结果，你有什么发现学生互相说，集体汇报[设计意图：让学生在探索与实践中加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解

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