水果活动过程：一、出示手偶,引入活动“Good morning,boys and girlsLookWho's coming”(幼:小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了我想请小朋友们帮忙摘水果Can you help me”二、摘水果（带幼儿到“果园”）1、小朋友摘水果——“Look,There are many fruitsPlease pluck them”2、收水果(one by one)——“Now,please give me your fruit”老师边收水果边问：“What's it”（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音）3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么

经过比较、研究，学生发现：(1)、(2)两式有许多相同的项，把两式相减，相同的项就消去了，得到：老师指出：这就是错位相减法，并要求学生纵观全过程，反思：为什么(1)式两边要同乘以2呢设计意图：经过繁难的计算之苦后，突然发现上述解法，不禁惊呼：真是太简洁了让学生在探索过程中，充分感受到成功的情感体验，从而增强学习数学的兴趣和学好数学的信心3类比联想，解决问题这时我再顺势引导学生将结论一般化，这里，让学生自主完成，并喊一名学生上黑板，然后对个别学生进行指导设计意图：在教师的指导下，让学生从特殊到一般，从已知到未知，步步深入，让学生自己探究公式，从而体验到学习的愉快和成就感对不对这里的q能不能等于1

新华社北京11月13日电 11月13日，国务院召开全国冬春农田水利暨高标准农田建设视频会议中共中央政治局常委、国务院总理李强日前对推进农田水利和高标准农田建设作出重要批示批示指出：农田水利和高标准农田建设是夯实国家粮食安全根基的重要抓手近年来，各地区各有关部门持续加强农田建设，为巩固提升粮食综合生产能力、增强农业防灾减灾能力发挥了关键作用要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央决策部署，坚持质量优先，扎实推进高标准农田建设和大中型灌区现代化改造，做好农田沟渠疏浚，促进农业节水增效，进一步筑牢农业防灾减灾基础要抓好高标准农田建设突出问题整治，严格资金监管和项目管理，完善工程质量监督检验体系，强化设施运营管护，充分发挥综合效益，为守牢粮食安全底线、加快建设农业强国提供坚实支撑

翻开中这两年的成绩册，每位中人都会为之振奋20_年中考，我校达响中a类分数线的同学94人，中考质量评估和初中教学工作评估双双位居全县同类学校第一，20_年高考，我校达本科分数线的同学有18人，首次被县政府授予高考质量进步奖的荣誉称号20_年中考我校达响中分数线的同学293人，中考质量评估和初中教学工作评估再次双双位居全县同类学校第一20_年高考，我校达本科分数线人数24人，又创历史新高在上学期期末考试中，我校初一、初二年级的各门学科成绩均列全县前3名，初一语文、初二语文、初二物理等学科更是超过县内省重点中学，位居全县第一面对成绩，我们中人的头脑很清醒成绩来之不易，它是我们师生用汗水和智慧奋力拼搏换来的，这些成绩为我们成材奠定了坚实的基础

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