④ 、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火⑤ 、可移动物品着火，可视情将着火物品搬到室外灭火⑥ 、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火⑦ 、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀门⑧ 、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方⑨ 、若逃生路线被火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入同时，发出求救信号等待救援⑩、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸内等，但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难

在中国人传统思想中，一场完美的宴席，注定需要“鲍参翅肚”来镇住气场而这些“鲍鱼”“海参”“鱼翅”“燕窝”等这些顶级食材、山珍海味，尽管顶着高高在上的价格，但还是阻挡不了国人购买品尝的热情不过，这些山珍海味，营养价值到底如何呢是否真的跟高昂价格“名副其实”呢鲍鱼：高蛋白低脂肪，但胆固醇还是蛮高鲍鱼虽名为鱼，但实际上它并不是鱼，而是一种贝类从营养学角度分析，鲍鱼所含有的蛋白质、脂肪、铁与B族维生素含量，其实跟田螺、河蚌差不多（田螺：同命不同价，凭什么）但从矿物质来说，鲍鱼含有极其丰富的铁和钙，不过与其他贝类食物对比，也没有太过突出不过，鲍鱼含有高钠、高胆固醇，因此对于高血压、高血脂病人来说，还是不宜多吃

2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、揭示课题，导入新课1、板书课题：可贵的沉默2、引导学生说说什么是“沉默”（沉默就是不说话）3、齐读课题，质疑师：看到题目你有哪些问题（为什么说沉默是可贵的呢谁沉默在什么情况下沉默他们沉默时的神态怎样沉默之后是一种什么情景呢……）二、学生自学，解决疑惑1、课件出示自学要求：（1）借助拼音通读课文把不理解的词语画下来（2）读课文，标出自然段（3）思考：课文讲了一件什么事

今天我们谈论的主题是消防安全小常识有些同学可能会不以为然：“火灾又不是经常发生，谈这个干吗”不，你们错了，当火灾真正发生时，你就不会这么说了火灾其实很可怕的，火的烟雾会释放大量的二氧化碳，从而导致人体中毒，许多人就是从这里死亡的那我们应该怎么做呢接下来就由我来为大家介绍吧一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，全力抢救，常能化险为夷，转危为安二、早报警，损失小牢记“119”火警电话三、先救火，后搬运财物失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机四、沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧五、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下

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