教师在组织整理复习时，要紧紧围绕着本单元教学的基本要求，结合学生学习的具体情况有针对性地进行复习对学生平时学习过程中容易出错的、易混淆的概念，要加强对比复习，使学生明确它们的区别，加深对概念的理解教学目标：1通过复习，进一步理解比例的意义和基本性质，明确比和比例的联系与区别，能正确熟练地解比例2通过复习，进一步理解正比例和反比例的意义，能正确进行判断3通过复习，熟练掌握应用比例知识解决问题的方法4在复习过程中，培养学生的整理复习意识，体会整理复习的好处，逐步掌握用思维导图整理知识的方法教学重点：理解并掌握比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义；掌握应用比例知识解决问题的方法教学难点：通过整理和复习，对比例知识有系统的认识，形成系统的知识体系

飞镜无根谁系姮娥不嫁谁留谓经海底问无由，恍惚使人愁怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮若道都齐无恙，云何渐渐如钩点评：一连串的发问，使得这首词几乎是中国古代最有科学色彩的一首词月亮为什么能在空中不会掉下来沉到海里，不会被碰坏吗为什么圆月渐渐变成一道弯月是不是这边沉下去，那边就升起来……八百年前的辛弃疾，竟然在词中接触到月亮绕地球旋转这一科学现象王国维赞叹说：“直悟月轮绕地之理……可谓神悟”辛弃疾还有一首《太常引》“一轮秋影转金波，飞镜又重磨把酒问姮娥：被白发欺人奈何乘风好去，长空万里，直下看山河

想象一下，他们可能会说些什么呢评：人们的心中一定会涌起一阵阵暖流是啊，就像春天里的风一般给你带来温暖那这句诗是什么意思呢春风不仅把温暖的气息送入屠苏酒中，更将这暖暖的春意送进了人们的心田谁来吟一吟这句诗告诉你们一个小秘密：古代人在礼仪上一般讲究先长后幼，可是只有饮这屠苏酒时是先幼后长不相信有诗为证：“不觉老将春共至，手把屠苏让少年”这正是因为新春开元，年轻人又长了一岁，充满着朝气和活力长辈们希望他们在新年里能有新的作为回忆一下，大年初一，长辈们常会怎样祝福你2小结：同学们，听着清脆的爆竹声，品着醉人的屠苏酒，与家人共享天伦之乐，你们心中一定充满着喜悦之情(出示两行诗)指名读评价：听着你的朗读，我们好像已经融入了那快乐、喜庆的氛围当中去了

6、师：大家都来读读这部分内容，边读边展开想象，看看你都看到了什么花(雍容华贵的牡丹、怒放的碧桃) 7、理解“雍容华贵” 师：①在平常的生活中你见过牡丹吗其他同学呢想看看牡丹什么样吗〔出示图片〕 ②看着屏幕上的牡丹，如果让你用词语来形容它，你会怎么说(指名答) ③文中用了“雍容华贵”这个词来形容牡丹，这个词不仅描绘出了牡丹漂亮、鲜艳，它还描绘出了牡丹什么④能把你感受到的读出来吗(指名2人读) 8、理解“怒放” 师：①还写了什么花什么样②“怒”字在字典中有两种解释，(出示课件)想一想在“怒放”这个词中它应该选择哪个意思③“怒放”什么意思能把你感受到的读出来吗(指名2人读) 9、师：在这百花园中仅仅有牡丹和碧桃这两种花吗

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