中新网义乌6月6日电(董易鑫)6月6日，浙江省义乌市市场发展委公布的最新数据显示，今年前5个月，浙江中欧班列(义新欧)发运超109万标箱、同比增长12%；“义甬舟”海铁联运发运超71万重箱、同比增长8083%据悉，义乌铁路口岸是浙江中欧班列(义新欧)的始发站、“义甬舟”海铁联运的始发港其中，浙江中欧班列(义新欧)累计开通27条线路、直达亚欧大陆50多个国家和地区，义乌至宁波舟山港的海铁联运线路是浙江省运量最大的铁水联运通道6月1日，航拍义乌(苏溪)国际枢纽港去程、回程班列“擦肩而过”(无人机照片)董易鑫 摄 具体来看，海铁联运线路发运量的快速增长离不开义乌(苏溪)国际枢纽港的助力该港自2025年6月27日启用，是宁波舟山港“第六港区”的核心载体，相当于除宁波舟山港本港在五大集装箱港区以外建设的一个内陆港区，主要到发义乌至宁波舟山港的海铁联运班列

要解决的问题是什么学生说电影院原来的座位情况和问题二、解决问题1提出问题(1)，师生共同列出算式，鼓励学生自主计算师：求原来一共有多少个座位，怎样列式呢学生说，教师板书：36×30=师：36×30，这个算式你们都会计算，用自己的方法试着算一算吧学生自主计算，教师巡视，了解学生的计算方法2交流学生个性化的计算方法，鼓励学生大胆介绍自己的想法和计算过程师：谁来说一说你是怎么想的怎么计算的学生可能会有以下方法(1)先算10排共有多少个座位36×10=360(个)360×3=1080(个)(2)把30看成3个十，36乘3个十等于108个十，也就是1080所以，36×3=1080(个)(3)用竖式计算第(2)种方法如果没有出现，教师可以交流，并接着列出竖式的简便算法

2、乘法结合律的内容是什么用字母式子怎样表示你能再举出一些这样的例子吗3、比较加法交换律与乘法交换律，加法结合律与乘法结合律，你发现了什么（学生在自学过程中，教师巡回指导，并告诉学生在看不懂的地方要做上标记）（二）学生自学（三）自学检测计算下面各题，怎样简便就怎样计算23×4×5 8×（125+11） 2×289×5二、合作探究1、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探究）2、师生互探（师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组讨论后还未能解决的问题）(1)在运用乘法运算定律进行计算时应注意什么(2)你会用简便方法计算下列各题吗45×12 125×16 250×64三、达标训练1、下列各式运用了乘法的交换律，对吗

还得向同桌说一说用了什么形状的物体，为什么要变成这种模型(教师巡视发现好的及时肯定)(抽生1――2名说一说)四、思索提高师：机器人说了，现在我还想考考你们(出示投影图片)图中各有几个正方体并说出你是怎么想的生：……师：为了验证，请小朋友们亲自动手搭一搭(生动手搭)师：机器人说了，一年级小朋友真棒我愿意和你们交朋友五、课外延伸师：其实在我们日常生活中，有很多形状的物体，它只是等着你去发现它，所以平时小朋友要留心身边的事物，养成爱观察的好习惯下去后小朋友可以观察校园里、马路上、大自然中都有什么形状的物体，把你们的发现说给你的小伙伴听(师生告别)一年级数学你说我摆教案精选篇2教学目的：1、根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体

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