理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义2根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征3进一步提高学生的统计技能，增强学生的统计意识教学重难点教学重点：认识众数，理解众数的意义及作用教学难点：众数和中位数平均数的相互区别，在具体情境中如何选择恰当的统计量表示一组数据的一般水平教学过程(一)复习旧知1、回忆平均数及中位数的求法，指生回答2、求下列这组数据的平均数和中位数生独立完成后课件出示(二)完成例11出示例题：五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛下面是20名候选队员的身高情况(单位:米)132 133 144 145 146 146 147 147 148 1

很多人喜欢用药物泡脚的方式来治疗各种病症，或者保持身体健康，这是非常有效的一种方式，但是很多人可能不太了解，药物泡脚不能盲目和随便，这其中是有一定讲究的，想必大家都不是特别了解，那么今天就来说一说药物泡脚都需要注意哪些问题1泡脚水温度要调整好每个人的触觉不同，所以可能用的泡脚水温度也不一样，有的人喜欢用温水来泡脚，而有的人喜欢用特别烫的热水来泡脚，其实应该有一个泡脚水温度的标准，一般情况下，泡脚水的温度最好在38摄氏度到43摄氏度之间，并且最好不要超过45度，这样的温度才能达到预期的效果2泡脚容器要挑选好药物泡脚和一般的泡脚存在一定的差异，也有一定的要求，并不是说随便拿一个盆放点水来泡脚就可以，这样不会起到很好的养生效果，只能是洗脚而不是泡脚，所以其中泡脚的容器很重要，要选择质地无害，安全以及保温性能好的泡脚容器，并且它的高度一般应该没过踝关节，这样泡脚的效果比较好

”可见从汉魏以来，人们因欢聚由乐生悲的感慨是屡见不鲜的俗话说“天下没有不散的筵席”大家难得一聚，是快事、乐事;但有聚就有散，分离诀别更容易使人伤怀再说相聚是困难的、短暂的，分散是容易的，也是长久的本来这种聚散两依依的情形已使人感慨万端，再由此使人联想到人生无常、生死相隔，怎不使人悲从中来虽然文中流露出很浓重的“修短随化”的消极情绪，但作者能够驳斥“一死生”“齐彭殇”的虚妄，一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，揭示生老病死的自然和必然，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文，这在东晋老庄思想泛滥的时代是较为难得的，《兰亭集序》不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉

二、巩固提升发散创新1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成2、开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类学生小组活动(4分钟)汇报交流三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识这些知识对你有什么帮助四、板书设计：分类生活中把一样的东西放在一起就叫分类按形状来分一分按颜色来分一分小学一年级数学教案参考（精选篇2）教学目标：认知目标：在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念能力目标：确定物体上下的'位置和顺序，并能用自己的语言表达;初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯情感目标：初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验

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