（中间是“了”，不要多加一点；注意笔顺先写中间，再写两边）4小组读课文分小组读课文，比比哪个小组读得最流利，小组互评三、默读课文，整体感知（一）默读课文，思考问题“我”和祖父在园子里做了什么（板书：园子里的生活）（二）学生汇报，教师点拨1“我”和祖父在园子里做了什么（“我”跟随祖父栽花、拔草、种白菜；铲地认谷穗；摘黄瓜，追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱；浇菜泼水；歇凉睡觉等）2其中详写的是哪件事（“铲地认谷穗”）3自由读这一部分，说说你从中感受到了什么（①“伏在”“乱勾”，说明“我”的举止天真可爱；把“韭菜”割掉，把“狗尾草”留着，这样的举止让我想起自己小时候干的傻事②从祖父拔锄头杆给“我”铲地，可以看出祖父对“我”的疼爱，鼓励“我”尝试，让“我”享受劳动带来的乐趣；从“我”把韭菜当野草割掉而“祖父”也不生气，可以看出祖父对“我”的宽容；从祖父耐心地笑着教“我”区别谷穗和狗尾草，可以看出祖父的慈祥与独特的教育方式，把知识寓于生活，用实践与体验教“我”生活常识，即使“我并不细看”，也无心“学习”，祖父也不急不躁，安心等待“我”成长）（板书：祖父

相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，来锻炼身体民间忌使针，忌洗衣，大部分地区妇女忌行路傍晚以前要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅因此，这个节日中既有祭祀上坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声的特色节日中元节 中元(七月十五)本是民间祭祖的日子，后定为地宫圣诞，而地宫掌管地狱之门，这一天地宫打开地府之门，也是地府开门之日，已故祖先可回家团圆，因此又是鬼节，是中国三大冥节中最重要的一个，设有道场，放馒头给孤魂野鬼吃，这一天要祭祖、上坟、点荷灯为亡者照回家之路道观举行盛大法会祈福吉祥道场，内容是为死者的灵魂超度佛教这一天是盂兰盆会的日子，内容也是为亡灵超度

）（3）引领学生背诵这一段本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬2、研读第二段（1）二段略写什么详写什么运用了哪些对比有哪些作用提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感这一段中有那些对比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；其下平旷有穴窈然，入之甚寒②前洞记游者甚众与后洞来而记之者已少、其至又加少对比；③余所至之浅与好游者所至相比；④进洞时其见愈奇的欣喜与出洞后因不得极夫游之乐的懊悔相比作用是为第二部分的议论作铺垫（2）作者游洞后出来后的心情怎样后悔为什么后悔因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定以悔结束记游，为下文抒发议论作铺垫

意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段有了意境，没有意匠，意境也就落了空4．结合上述分析，请简述本文行文思路，并为本文划分结构明确：全文可划分为两个部分，第一部分，作者先点出“意境”一概念，并做出解答；第二部分，作者谈及获得意境的方法，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情并融于画作之中才能创作出有意境的作品此外，还指出绘画时要站得高于现实，才可能全面深入最后还谈到想要表达出意境，还需要有与其相辅相成的山水画要素，即意匠目标导学三：深入探究，理解文本艺术内涵 1．展示山水画图片与山水摄影图片请同学们结合第一部分内容说说，在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代

• ·5岁女孩突发瘫痪，直到妈妈在她的头发里发现了这个
• ·糖尿病是如何引起的
• ·晚上起夜与不起夜，哪个更健康？泌尿科医生告诉真相
• ·脑梗最怕三伏天？身体出现4个症状，警惕脑梗死神来临
• ·中联部部长刘海星会见巴西外长维埃拉
• ·中秋怀乡专题：一个月饼等于五块炸鸡？背后真相跟你想象不一样
• ·我国有一半成年人超重肥胖：明明一起减肥，凭什么别人快我的慢？
• ·出汗多的原因是什么？注意补充3种营养素，避免埋下健康隐患
• ·四年级语文上册飞向蓝天的恐龙教案优秀3篇
• ·大学学生代表毕业致辞精选5篇
• ·美赞臣奶粉开盖有酸腐异味 消费者投诉无果
• ·春节习俗有哪些
• ·乒乓球开业致辞4篇
• ·以军称打死哈马斯安全机构多名高级成员
• ·蜜雪冰城最贵的奶茶
• ·眼压“正常”，怎会确诊中晚期青光眼？