skating, skating, they’re skatingskiing, skiing, they’re skiingrunning, running, they’re running2、racet: look, the men are running, they are having a running race（课件展示图片，学生根据已学单词自己读出新单词race）t: look at the pictures and tell me what race is it（课件出示游泳比赛、赛马和赛车的图片，让学生说一说）3、excitingt: which race do you like watching

”郑作亮介绍“重庆交通发达、开放程度高，川渝地区拥有过亿人口，这不仅是巨大的市场红利，更是人才与创新的底气”回顾近十年在中国的创业经历，郑作亮用“日新月异”形容西部地区发生的巨大变化他将目光聚焦至更广阔通畅的西部陆海新通道，希望为中国西部地区与东盟经贸互通、产业互融、民心互通再添侨力、再推一程已多次到访重庆的郑作亮对这座西部重镇的综合优势印象深刻他认为，重庆兼具厚重人文底蕴与优质山水生态，新能源、医药等科创产业蓬勃崛起，外向型经济发展动能充沛，本土优质企业成长势头强劲，产品出海空间广阔此番，郑作亮将沿生态线路走访考察，“我抱着学习的心态来，希望借鉴重庆在生态保护与文旅融合方面的经验，未来探讨文莱、重庆在生态旅游领域的合作可能

自强不息是中国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的源泉之一，也是无数英雄人物精神的体现新时代的青年，更要自强不息刘伟做为中华民族的一员，继承了古人自强不息的精神尽管失去了双臂，他却有游泳的梦想，并获得了诸多奖项但命运又给他开了一个大玩笑，因身体原因，他不能游泳了自强不息的他又开始弹琴，在艺术方面取得了成就生活总会给我们开一些或大或小的玩笑，只要有自强不息的精神，我们就不会被困难打倒少年是祖国未来的希望，是中华传统文化的继承者，我们要怀着自强不息的精神，永远向着目标前进我们要有自强不息的精神，勇做时代的弄潮儿你准备好了吗谢谢大家自强不息的国旗下讲话精选篇2亲爱的老师和同学们：挫折并不可怕我渴望挫折和挑战，因为彩虹总是在暴风雨后出现

教学难点：正确辨认从不同侧面观察到的物体形状四、教学准备课件，四张熊猫玩偶图片，每组一个熊猫玩偶、茶缸五、教学过程(一)创设情境，激趣导入1、故事激趣(1)课件播放：盲人摸象(2)引发问题：同学们为什么觉得好笑呢他们看到的大象真的不一样吗(3)学生交流：这几位盲人只摸到大象的一部分，所以说不出大象的全貌2、揭示课题在生活中，我们该怎样观察物体，才有可能做出符合实际的判断这节课我们就来学习观察物体(板书课题：观察物体)【设计意图】问题是探究的出发点，本课伊始，创设儿童熟悉的故事情境，旨在诱发学生产生问题意识，激活学生的思维，学生在有趣的故事中，初步感受局部与整体的关系，不仅带着愉快的心情进入新知的学习，而且为新知的学习奠定良好的起点

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