（二）、交换关系：如1和4、4和1、等小结：象这样的数字相同，位置交换，总数不变，这种规律叫交换律三、游戏“找朋友”1、交代游戏规则师：今天，小朋友表现都很好，帮小兔想了这么多的好办法，小兔要和我们玩“找朋友”的游戏（请小朋友佩带数卡，我们要找的朋友要合起来是5找对的小朋友跟我去做客）2、幼儿从椅子下一张数字胸卡，挂在胸前3、幼儿根据数字胸卡，寻找相应的数做朋友4、教师巡回指导，幼儿互查5、互换数卡继续游戏教师：小朋友真厉害，都找对了，我们一起去帮小兔分苹果吧（结束活动）四、活动延伸：在角色游戏中开设菜场、游乐场、超市，把所学的组成经验运用到实际生活中（如在超市里，要用5元买两种物品，必须使两种物品合起来的价钱刚好是5元，不能多也不能少

随后转入数控折弯机进行折弯、压筋与冲孔加工——冲孔操作不仅赋予垃圾桶新颖美观的造型，还能有效减轻整体重量，同时实现通风透气以抑制细菌滋生顶盖部分常采用滚压成型技术，使弧线圆润饱满至此，一块平坦的钢板已初步呈现出垃圾桶的立体轮廓三、焊接工艺：决定美观度的关键环节 焊接是不锈钢垃圾桶生产中技术含量最高的工序之一目前行业主要采用氩弧焊（TIG焊接），也有部分厂家引入激光焊接工艺氩弧焊以纯氩气为保护气体，焊缝美观、无气孔，焊接后的垃圾桶具有良好的强度与密封性；激光焊接则利用无接触加工减少热影响区，焊缝强度可提升约30%，特别适合薄板连接焊接前须彻底清除油污和锈迹，焊接过程中以“小电流、快速焊”为原则，严防在非焊接区域引弧

(二)我们再来看4、5、6小节，它们是写火烧云的`什么呢(板书)1、分组自学4、5、6节，要求：a、你认为哪一节写得好，为什么b、你能把它读好吗2、交流，小组派代表比赛谁读得好3、这么多的形状，你想用哪个词来概括4、这三小节写得都好，因为作者把云想象成马、狗、狮等等，把云写活了，下面教师要让大家学着作者的样子来想，看谁想得好，看谁想得有趣5、学生看图想象(先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙)四、熟读，理清脉络1、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么2、火烧云上来了……火烧云下来了……五、想象，知识升华把刚才的想象用一段话写下来有关《鼎尖》教案四年级（精选篇5）教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

5、Read alud学生大声朗读Step4Pst-reading1、分角色朗读、2、分角色表演对话3、以M weeend为题，写一篇小短文介绍你平时是怎样过周末的然后找几名学生介绍Step5Prgress1、Let’s chec2、做基础训练上的对应练习找学生回答，然后集体订正3、总结本课所学内容4、Hewr(1)熟读Read and write(2)默写四会句子板书设计Unit1 This is daB Read and writeUsuall What d u d n the weeendften Usuall I watch TV and g shppingSeties Seties I visit grandparents

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