板书：文具店结合文具店柜台上各种文具的单价，提出数学问题1、提问题与列式师：熊妈妈是个热心助学人士，她说你们是第一次到她的文具店，决定给你们的优惠，你们发现文具的单价有了什么变化（生：以前的价钱都是整数，现在的价钱都是小数）师：现在买3块橡皮又需要多少钱呢怎么列式解答呀二、探究算法师：请同学们思考一下，与前面的乘法算式对比，它们有什么不同生：以前是整数乘整数，现在是小数乘整数师：对，现在是小数乘整数那么，怎样求出小数乘整数的结果呢这节课我们就一起来探究小数乘整数，也就是小数乘法（一）（板书课题）（一）意义下面提出以03x3这个算式为例来进行研究03x3它表示的什么意义（二）交流算法1、引导探究学生用自己的办法算出0

便能够达到提神醒脑和疏泄肝气的效果，时还有助于缓解头痛头晕和眼睑跳动的症状但整个的过程中切勿使用太大的力气，否则容易伤害眼球3、注意饮食俗话说民以食为天，因为食物当中含有较多的营养物质，有助于维持身体各机关组织对于营养的需求，尤其是西红柿，红萝卜，苹果等食物，其中有较多的维生素C，既可以提高人体的抗病能力，同时还有助于缓解眼睛的疲劳感以及保护视力除此之外有关的研究发现，马铃薯里面还富含较多的钙钾等微量元素，作用之一就是缓解老花眼症状最后还要提到的一点是，老花眼的形成主要是受到了氧化影响，所以平日里还应该多吃一些梨子，因为其中含有较多的微量元素，能够起到抗氧化的功效4、经常眨眼睛平日里可以经常做眨眼睛的动作，这样便能够维护眼睛周围的肌肤，同时也可以将热水放在40℃左右的温水下浸泡后，拧干多余的水分敷在眼睛上，这样便能促进眼部的血液循环，进而增强眼睛的抵抗能力

老师范读课文，要求学生不看书，边听边想每句话的意思2老师一句一句说译文，指名学生说对应原文3师生一起说故事【运用教师范读，师生互译等不同的方式，读好文言文的停顿和节奏，同时引导学生积累文本，为接下来的探究打好基础】二、品读对话，明确其义1定格对话，品味原因导语：让我们把目光停留在两个和尚身上，想想他们之间到底有哪些不同呢(1)分角色读贫者和富者的话，你体会到了什么(2)集体交流：条件不同;蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富决心不同：富者过分依赖物质条件，“吾数年来欲买舟而下，犹未能也贫者“吾一瓶一钵足矣”(穷和尚很有信心，非常有勇气)讨论：穷和尚这一路会有哪些困难(路途遥远地图展示四川和南海普陀山的距离;合理想象穷和尚一路上会遇到哪些实际问题

”教师引导学生选择一位老师模仿Let’S findout说一段话，让其他学生猜猜他是谁在猜测过程中有必要告诉学生：西方国家习惯称呼老师为Mr，Miss，Mrs，而且我们还应告诉学生Mr，Miss，Mrs后面应该跟姓，而不是跟名这个环节可以用上Good to know的内容(2)Let’S chant①教师在以上环节可以把关键词或者说提示词写在黑板上，如猜出math teacher是young，English teacher是beautiful等，可板书如下：math teacher youngEnglish teacher beautifulChinese teacher kindart teacher funnymusic teacher old教师引导学生把它们编成歌谣，如：My math teacher is very young

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