看，你们犹如我们眼前伟岸挺拔的白杨，你们是我们二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未来很快，你们也将踏上高三这趟快车，在紧张的学习中感受高三生活的无限精彩也许你们现在会对高三紧张的生活感到恐惧，请不要多虑，进入高三，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，帮你们前行，助你们成功相信你们一定能够从容面对，点燃希望的火炬，书写胜利的华章，我衷心的祝愿你们在恩师的指导下梦想成真同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸吧我真诚的祝愿同学们金榜题名，前程似锦20__，分校给力

T: GoodNow let’s practice the drills with your partner(根据黑板上的信息，让学生使用be动词描述2中人物的外貌特征)Example:I have a round face→My face is round4(教师利用简笔画或图片帮助学生完成3教师可向学生说明描述人的外貌有多种方式并要求学生掌握)T: Look at meMy face is round/I have a round faceNow look at the picture in 3 on Page 28 and rewrite the sentences using have or has

尤物：指优异的人或物品(多指美女)当之无愧：能承受各种荣誉或称号，名副其实，一点也不惭愧无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻也指暴露得很彻底我行我素：不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做马踏飞燕：东汉青铜奔马◎名句： 荆轲：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”(《史记刺客列传》) 李贺：“此马非凡马，房星是本星向前敲瘦骨，犹自带铜声”(《马诗》) 三、课文解读： (一)总体把握： 1、熟读课文，有表情地朗读描写马奔的两个场面2、结合课文，说说你对马的见解(二)内容探讨： 1、课文是怎样揭示巩乃斯的马的性格的——(1)比较;(2)以浓笔重彩，描绘了两幅巩乃斯马奔的壮阔图景;(3)展开联想，揭示马与人类的艺术和历史生活的密切联系

后来，人们为了纪念这个诚实的孩子，就把他因不说谎而被打死的日子，定为“诚实节”，以表彰他的高尚品德，教育后人要诚实守信诚实守信既是为人处世的根本，也是一个人事业成功的基础历史证明：不讲诚信的国家是没有希望的国家，不讲诚信的民族是堕落的民族，不讲诚信的社会是混乱的社会，不讲诚信的人是没有前途的人历有一个“烽火戏诸候”的典故，荒__无道的周幽王，无故点燃烽火台引来各路诸侯御敌，谁知他只是为搏美人一笑，如此再三，当真有外敌入侵，烽火台点燃时，诸侯以为周幽王又在开玩笑，都不来了因为不守信，一个国家就此亡了其实诚信并不难做到，关键是要看你自己愿不愿意去做出改变答应老师要做到的事情，就要努力做到答应了作业会按时交，但你做到了吗

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