争是音，写得工工整整（师范写“筝”字到田字格）2、读第六单元的导读——校园创想读了单元导语，你发现这个单元的学习重点是什么这个单元一共有4篇课文，每篇文章都有不同的特点26课是我们这个单元中一篇记人的文章写人离不开记事二、初读文章，理清脉络1、请同学自由快速的浏览课文，自己读课文，要求把字音读准，读通想想刘老师是怎样的一个人（生自由朗读课文）初读课文之后，你觉得刘老师是一个怎样的人生1：风趣幽默，身残志坚的人（师板书）生2：坚强生3：爱学生（师板书）2、同学们已经知道了刘老师是这样的人这篇文章相对比较长，这篇文章中回忆了刘老师几件事呢现在请同学们快速的浏览课文，快速找出哪几件事在读之前请大家先读一读上面的要求出示读前要求（1）小组讨论课文回忆了刘老师的几件事

2反馈指导：指名分小节在班级上朗读，相机正音3出示任务：再朗读课文，注意刚才纠正的读音，做到读准字音，做到不添字、不漏字、不回读个体读，同桌互读互纠4反馈指导：指名分小节在班级上朗读，师生共同按要求评议;一个读完评议一个5小结：朗读做到读准字音，做到不添字、不漏字、不回读，是最基本的要求(二)学习把课文读通顺1导语：《三字经》读起来朗朗上口，朗读时要讲究节奏请同学们根据自己对意思的理解，尝试通过打拍子的方式，有节奏地朗读课文出示任务：请同学们根据自己对课文的理解，尝试有节奏地朗读课文个体朗读，同桌互读交流2反馈指导：指名分小节在班级上朗读，师生共同按要求评议;一个读完评议一个3自由练习朗读后，全班一起击掌打拍子朗读

中新社上海6月23日电 (记者 郑莹莹)全球移动通信系统协会(GSMA)23日在上海发布《2026中国移动经济发展》报告，数据显示，中国5G连接数在全球的比重已逾40%；2025年移动技术为中国创造15万亿美元的经济价值，预计到2030年这一数字将攀升至21万亿美元--> GSMA大中华区总裁斯寒在发布会上称，移动通信行业早已不仅是单纯的网络连接业务，它深度融入了经济运行的整个流程，也为人工智能等新兴技术提供落地所需的基础设施她透露，5G-A在中国大陆的330多个城市已实现商用GSMA Ltd首席执行官洪曜庄(John Hoffman)表示，中国拥有庞大的市场体量，相关技术开始在更多垂直行业落地应用，5G、5G-A、人工智能、大数据与物联网有望实现规模化融合，给移动产业生态带来深刻改变

校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力你一言，我一行，塑造出东方红小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任

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