肖汉辉表示，泉台骨肉亲情跨越海峡，绵延不绝泉州坚持以通促融，扎实推进向金门供水供电，泉金“小三通”往来频繁，不断落地便民举措坚持以惠促融，深化泉台经贸合作，全市集聚数千家台资企业，投资规模稳步增长坚持以情促融，持续举办闽南文化节等特色活动，推动文化交流走深走实本届论坛必将进一步搭建交流桥梁、凝聚共识力量，携手两岸同胞共创美好未来融合探新路 良策绘蓝图 本届论坛汇聚两岸各界精英翘楚，围绕两岸融合发展核心议题开展深度研讨全国台联研究室负责同志主持主旨发言环节，8位嘉宾分别从政策解读、区域实践、产业协同、教育赋能、文化认同、民生融通等维度分享观点、建言献策嘉宾们立足福建两岸融合发展示范区建设实际，提出要加快基础设施互联互通、破除制度壁垒、优化营商环境，推进厦金、福马同城化建设；依托高校资源打造涉台人才培养与科研平台，以教育融合牵引两岸青年交流交往

你瞧，小松鼠一边蹦跳着一边嚷着“开学了”2看图数数出示课件(教材第2~3页情境图)，看一看，数一数，说一说(1)师：这就是建在大森林里的“动物学校”，图中都有谁它们在干什么把你看到的跟同桌说一说同桌之间互相说说自己的发现组织交流，学生可能会说图中有2只小兔子背着书包去上学;有2只小熊在玩球图中有9只小鸟在空中飞;天空中飘着5朵白云图中有大象老师，有3座漂亮的蘑菇房子，还有一群蝴蝶在飞舞图中还有2个小朋友在认真地想问题……小结：我们看到情境图中有太阳、白云、小鸟、绿树、大象、蘑菇、蝴蝶、小熊、小兔子、小松鼠，还有盛开的鲜花设计意图：呈现的内容是一幅新学期开学的景象，这与学生的经历是一致的，进而借助生动活泼的卡通形象吸引学生关注图中的情境，让他们潜移默化地进入学习状态;通过组织学生交流，了解学生观察到的信息，锻炼学生的语言表达能力，为抽象地数数做好了准备

看来画图的过程有点复杂，让我们一起再来回顾一下整个过程画图的过程和方法清楚了吗刚才你们是不是这样画的三、知识反馈，巩固应用看来同学们对本届的知识掌握的还不错现在你们有勇气来挑战自我吗课件出示：1、警察局收到卧底送来的示意图(1)犯罪分子1在警察局的( )方向，距离是( )米(2)犯罪分子2在警察局的( )向，距离是( )米(3)犯罪分子3在警察局的( )方向，距离是( )米2、做一做，课件出示，独立完成后订正四、课堂小结这节课你的最大收获是什么你还有什么不懂的地方位置与方向, 生活常遇到,要想定位置, 两点要记牢:方向是首要, 距离少不了五、拓展延伸 同学们的收获可真不少，你们能用今天所学的知识创作一幅学校建筑平面图吗

I have decided to say the lesson from six parts:Part One —— Analysis of the Teaching MaterialOne: Status and Function1This unit tells us the improvement of traffic transportation and the related storiesBesides learning this, students will also learn some words, phrases and expressions of traffic, and so on

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