生：交流【二期课改提倡合作学习，让学生通过体验来感悟知识和方法老师在学生已经知道比较物体多少的方法基础上，通过让学生同桌合作动手操作比较物体多少，从而让学生体验和感知比较的方法在学生的体验基础上进一步培养学生的口头表达能力，使学生的手、脑、口同时得到发展与提高】三、巩固练习方法运用师：刚才我们小朋友动手用不同的方法比较了物体的多少，接下来老师想请你们用今天学到的方法为书上的小伙伴来解决困难，你们愿意吗生：愿意1、P20题2(左图)问：图上是谁她要比什么生：是小巧，要比较布丁和盘子哪个多，哪个少师：请你比一比并将你比较的方法和结果告诉同桌生：进行比较反馈注：学生如果用一一对应方法比的请学生交流怎样做是一一对应(用线连一连)2、P20题2(右图)问：这幅图画的是谁

“五一”假期，天津推出800余场促消费活动，以沉浸式场景、潮流化体验和全方位优惠，努力打造“吃住行游购娱”一体化的消费盛宴中国银行湖南省分行营业部的外币自助兑换机记者申智林摄 一个商圈 便利举措助力体验升级 落地长沙黄花国际机场，直奔五一广场——打开某社交软件，“外国人在长沙”的词条下，不同语言交织的旅游攻略里，很多入境游客这样初识湖南长沙五一商圈里，坡子街、黄兴路、太平老街……一条条集聚文化味、富有烟火气的老街巷，凭实力“圈粉”外国游客的同时，也在塑造自身的国际范儿在长沙理工大学学习的马达加斯加留学生乔纳森，最近没少带朋友到五一商圈聚餐、消费，渐渐习惯了中国高效的移动支付方式“城市设施不断完善，商品也很丰富，对外国人越来越友好

债务人若有拒绝、妨碍、暴力威胁等行为，有可能被法律追究责任再次，失联或不接催收电话会加重债务人的经济负担逾期还款会产生罚息等费用，这些费用将不断累积，而银行或金融机构在催收过程中也会增加诉讼费等相关费用，这些都将增加债务人的还款压力最后，逾期还款不仅对债务人本人有影响，对他人也可能会造成损失比如，债务人有可能会担保给他人做抵押、担保人等一些亲友关系，若债务人失约，将会对这些亲友关系产生一定程度的影响和损失综上所述，逾期后失联不接催收电话将会带来很多不良后果建议借款人在遇到逾期还款的情况后尽快与银行或金融机构联系，积极协商还款事宜尤其对于存在还款困难的情况，可以向相关部门进行申请，寻求低息贷款、免息期限等协助

【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路【教学准备】多媒体课件、小棒、图片【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些同学上来师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识

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