这是因为如果患上痛风的话，那么尿酸就会沉淀在正中神经处，压迫正中神经，导致患者的手脚发麻3，高血压 高血压算的上是我们生活当中再常见不过的一种疾病了，人一上了年纪的话，是非常容易患上高血压这种疾病的高血压的患者也是非常容易出现手脚发麻这一现象的，这是因为如果血压突然升高的话，那么全身的小动脉就会发生痉挛，从而导致了高血压这一现象的发生手脚发麻怎么回事上文已经详细的为我们介绍了会引起手脚发麻这一现象的原因相信大家在看了以后应该也都了解到了很多人之所以会出现手脚发麻的现象大多数都是由于患有疾病而造成的，所以如果发生手脚发麻的情况的话，建议大家一定要引起重视，最好是去医院进行一个相关的检查，然后再采取办法进行治疗

近日，荆门市东宝区泉口街道车站社区工作人员、志愿者来到辖区恒诺幼儿园带着幼儿走出课堂、走进社区，开展生活垃圾分类志愿服务活动志愿者通过讲故事、玩游戏等方式让孩子们认识垃圾桶标识，了解垃圾分类方法，同时让幼儿认识到垃圾分类对环境保护的重要意义志愿者的大手牵孩子们的小手，以恒诺幼儿园为圆点，把孩子们分为2人一组，一人拿钳子夹垃圾，一人拿塑料袋装垃圾他们在车站社区再生资源家属区院内走走停停四十多分钟，捡到了三袋垃圾大家来到分类垃圾桶前，孩子们叽叽喳喳讨论着如何垃圾分类“这个饮料瓶是可回收垃圾”“这个烟头是其它垃圾，这个电池是有害垃圾”……孩子们利用刚刚学到的垃圾分类知识将垃圾准确投放到相应的垃圾桶，忙得不亦乐乎

②“这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”这是作者对雨色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲“流进我的心胸”③(课件)：雨中山林美景，感受雨中的绿色之美，印证课文中作者的感受④“记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开”点拨：这句话突出了雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活，而具有灵性(2)感情朗读，加深理解谁能把优美动听的雨声、雨色变成朗读声来告诉大家课件：A像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……B雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键

教学重难点：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学课时：一课时教学设想：1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析2、本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析，给学生一些相关的补充阅读材料是必要的3、全课教学分为三块：初步体味(熟悉内容)，深入体味(讨论分析其思想感情)，巩固体味(诵读)深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触“忧”、“求贤”各为了什么曹操何许人也)教学过程一、 导入龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时腾蛇乘雾，终为土灰老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已

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