三、描红生字1、读准课后要描红的生字2、播放轻音乐，学生描红第二课时一、复习生字词二、精读课文1、请小朋友自己读课文，画出描写小英神态、动作变化的句子2、分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么说说你的理解3、班级反馈，指导朗读(1)在我们上小学的时候，班里有一个叫晓英的同学，他总是默默地坐在教室地一角①指导学生运用"因为……所以……"地句式，说说小英为什么总是默默地坐在教室地一角在②通过讨论让学生明白：小英因为身有残疾非常自卑③练习朗读体会小英自卑地原因(2)轮到小英的时候，全班的小朋友一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去①小英为什么把头低了下去②练习朗读，体会小英自卑的原因(3)小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来

近日，中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2026年提升全民数字素养与技能工作要点》（以下简称《工作要点》）《工作要点》部署了6个方面15项重点任务一是完善数字素养培育体系，包括强化数字资源供给开放、拓宽数字素养提升渠道二是深化数字应用场景建设，包括提升数字生活品质、提升数字工作能力、激发数字创新活力三是提升全民人工智能素养，包括强化人工智能赋能教育、加快人工智能人才培育、深化人工智能普及应用四是促进数字普惠包容发展，包括深化信息无障碍环境建设、打造数字助老惠民公益项目五是营造安全有序网络空间，包括引导全民文明依法上网用网、筑牢全民网络安全防护意识、促进人工智能安全规范发展

”就在这时，操场上的同学和老师的心情立刻由放松转变成了严肃接着，岀旗，三位升旗手昂首阔步，神采奕奕的伴随着岀旗曲，迈着整齐的步伐的向旗台行进然后，最激动人心的时刻终于到来了随着主持人的一声“升国旗，奏国歌，敬礼”这时，同学们整齐一致的敬起了队礼，瞻仰这鲜艳的五星红旗在旗杆上缓缓升起，随风飘扬升旗完毕，唱国歌全校师生自豪的唱起了这首铿锵有力，振奋人心的歌曲——义勇军进行曲当年就是这振奋人心的歌声使全中国人民团结一致，创立了我们自己的国家——_最后我们朗读升旗手事迹，每当这时，我就会在心中默默的想：我一定要努力，争取当上升旗手，亲手把这炙热的五星红旗升上那蔚蓝天空就这样，伴随着清脆的鸟鸣声，，升旗仪式结束了

二、发作间歇期治疗痛风患者在病情未发作的时期，要进行降尿酸治疗，将体内的尿酸水平控制在正常范围内，这可以有效控制病情，降低痛风发作的几率患者在采取降尿酸的治疗时，使用的药物需要参照高尿酸血症的原理，采用个性化用药方案，比如抑制尿酸形成可以使用别嘌呤或者非布司他，促进尿酸排出则可以采用苯溴马隆和丙磺舒三、如何预防痛风痛风虽然是很常见的疾病，但大家千万不要轻视它，如果被痛风找上门来，就需要长期进行治疗，而且如果病情控制情况不佳，还会导致关节破坏，造成残疾因此大家要重视痛风这种疾病，如果还未患上痛风，应加强防护意识，避免痛风找上门来，而预防痛风的方法也很简单，只要做到以下两件事即可改善饮食结构饮食因素是造成痛风发作的主要原因，如果吃了太多高嘌呤食物，就很容易诱发痛风，因此想要预防痛风，就需要在饮食结构上做出调整，包括少喝酒和果糖饮料，减少动物内脏和贝类等高嘌呤食物的摄入，保证每天的饮水量，多喝水可以帮助体内排出尿酸，防止尿酸沉积形成痛风石

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