6、学生表演对话作业：1、听录音两遍并背诵对话2、与同学表演对话教案相关三年级上册英语教案（篇3）模块分析：Unit1为学生展示了学校生活中学生打招呼，告别及自我介绍的情景教师应充分利用与教材相配套的辅助材料让学生看、听、说故事，使学生理解语言意义和语言情境在这一单元可以让学生大量的模仿，为熟练运用打基础Unit2主要是让学生能够自如的说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别教师应在课堂中创设情境让学生边说边演，教师还可以通过让学生上学、放学时用英语和同学、老师打招呼、问好及告别的真实任务来提高学生的英语运用能力歌曲的学习和游戏可以巩固本模块的重点内容在学生学会唱的基础上教师应让学生动起来唱

这时候，它们会想些什么呢（诱导学生进行合理想象如：小猴想：我以后要向野牛学习，不再瞎跟着别人跑，而要问个为什么，弄清事情真相）六、总结课文1这篇课文主要写了兔子听到“咕咚”的响声，没有弄明白，就边跑边叫“咕咚”非常可怕小猴子听了兔子的话，跟着跑起来，并且叫大家也快跑狐狸、山羊、小鹿听到后，一边跑一边叫大家逃命大象看见了也跟着跑起来野牛却不这样他拦住大家问“咕咚”在哪里，谁看见了最后兔子领着大家来到湖边，弄清了事情真相2在这个故事中，你喜欢谁不喜欢谁为什么（在这个故事中，我喜欢野牛，因为它遇到事情不慌张，能先问个为什么，不盲目地跟着别人跑我不喜欢兔子、小猴子、山羊、狐狸、小鹿、大象，因为它们遇事不先问为什么，别人怎么说，也跟着别人怎么说；别人怎么做，也跟着别人怎样做）3

12、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功13、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极14、人生如果错了方向，停止就是进步15、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的16、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣17、无情岁月增中减，有味青春苦甜集雄心壮志，创锦绣前程18、难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的19、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击20、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽21、失败是坚韧的最后考验22、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克教学难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系教学过程：一、创设情境，引人新知1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些2、肯定学生的回答，并让学生“掂一掂”，然后让学生说说有什么样的感觉3、从刚才的实践得出结论：物体有轻有重板书课题二、观察、操作领悟新知1、出示主题挂图，物体的轻重的计量观察主题挂图（1）请同学们观察一下，这幅图画的是什么（2）这幅图中的小朋友和阿姨在说什么（3）前几天，老师让大家广泛收集、调查我们日常生活中常见物品的质量，我们现在来交流以下好吗表示物品有多重，可以用克和千克单位来表示（4）在学生说的同时，老师拿出有准备的东西展示

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