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)2.通过学习本课,你对童话题材有什么认识语言生动浅显,具有浓厚的幻想色彩,运用拟人的写法(让学生说说从中体会到的道理,锻炼总结归纳能力和语言表达能力)四、了解作者同学们,你们觉得这篇童话故事怎么样你知道它的作者是谁吗总结:王尔德是英国的童话作家,《王尔德童话》里还有《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《星孩》等童话故事,这些故事的语言华丽唯美,情节纯真生动,堪称完美世界的化身细细地研读,你可以从这些童话中体会到人间的冷暖,领悟到人生的哲理课下,同学们可去图书室去阅读这些优秀的童话故事(向学生推荐王尔德的作品,让学生走进王尔德的童话世界,激发学生阅读王尔德童话的兴趣)五、复述故事引导学生带感情复述课文,加深印象

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是一种极其开阔博大的意境日月的起落,好像是在沧海中运行;夜空中灿烂的银河,好像是沧海映上去的很明显,这不是作者眼前所见的实景,而是他看到波涛汹涌丁大海所产生的奇特想象诗人将自己这种昂扬奋发的精神融汇到诗里,表现了诗人博大的胸怀六、小结师问:实景是一幅美丽的山水图画,虚景能把我们带进一个极其开阔,博大胸怀的境界,你能悟出诗人写实虚景的感情吗理解:诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山,流露出作者热爱祖国的感情诗人目睹祖国山河壮丽景色后,更加激起要统一中国,建功立业的强烈愿望虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象,来充分表达这种愿望,以沧海自比,勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄