七、课后练习1．下列条件中，能判定四边形是菱形的是 （ ）．（A）两条对角线相等 （B）两条对角线互相垂直（C）两条对角线相等且互相垂直 （D）两条对角线互相垂直平分2．已知：如图，M是等腰三角形ABC底边BC上的中点，DM⊥AB，EF⊥AB，ME⊥AC，DG⊥AC．求证：四边形MEND是菱形．3．做一做：设计一个由菱形组成的花边图案．花边的长为15 cm，宽为4 cm，由有一条对角线在同一条直线上的四个菱形组成，前一个菱形对角线的交点，是后一个菱形的一个顶点．画出花边图形．初中数学备课教案精选篇2教学目标1笔寡生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；2迸嘌学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想

②质疑：为什么余数总是1、2、3而不是其他的数③猜想并验证：余数可能是4或5吗为什么④余数和谁有关系是怎样的关系（3）教师小结并板书：余数既不能比4大，也不能和4相等，也就是余数必须比除数小余数<除数（板书）【品析：充分让学生进行操作实践，实践操作可以使学生对知识点印象更深刻】三、反馈质疑，学有所得2023人教版二年级下册数学全册教案下载（精选篇4）教材分析：本课时是《克和千克》这一单元的第一节课，主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克，培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位，为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备学情分析：对于活泼好动的二年级孩子来说，物体的重量他们有一定的生活体验，同时，二年级学生形象思维能力较强，可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克

哪些词语写出了老婆婆的“穷”(2)、老婆婆生活环境是如此艰苦，那她是怎样面对生活的呢(3)、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬，这是为什么呢3、自学设疑(二)合作互动相信同学们都有了自己的个人体会，让我们来碰撞思维的火花4、小组交流学生在小组内讨论交流自己的体会，并与小组成员共享自己的读书体会5、展示评价对导学提纲中的问题，小组长汇报，组员补充，其他小组给予及时的评价，师给予及时的指导预设一：面对家境如此穷困的老婆婆，你想对她说些什么呢预设二：从字里行间，我们能感受到老婆婆虽然穷，但她生活的怎样请用用几个词语概括预设三：这礼物究竟“神奇”在什么地方呢6、质疑解难同学们还有什么不明白的地方，请大胆说说出来，让我们来共同解决

它告诉我们，什么事该做，什么事不该做法律看似离我们很远，实则渗透在我们生活的方方面面比如，排队不讲秩序、喧闹扰人、脏物到处乱扔、骑车乱闯红灯等，这些都是法规所禁止的法律法规并不是文本的东西，而应当是心里实实在在的准绳同时，知法守法也并非成年人的职责和义务，知法守法对于我们小学生来说也十分重要法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了”那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，应当怎样做呢首先，要自律克己青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、在日常学习生活中不注意约束自我，在学校不遵守学生守则、违反校纪校规

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