旨在引导学生通过读的输人，提取、筛选和重组文章中的重要语言信息，并通过用英语进行交流，达到从课文知识的巩固到自身知识的扩展与创新能力的形成针对学生在完成任务的过程中，可能会因词汇障碍的影响，而用普通话甚至闽南语进行交流，在这个活动中，教师应贯彻“教师为主导，学生为主体，任务为基础”的教学原则，在课堂教学的不同环节扮演自身作为“设计者，研究者，组织者，促进者，协调者”的角色，并“动态”地去发现问题，分析问题和解决问题，鼓励、督促学生坚持用英语作为课堂交流的语言4SumupandHomework：课文内容的巩固、延伸与拓展(第四和第五两个环节预计只需1分钟左右)【设计思路】：课外作业主要以提纲的形式，呈现给学生

(2)不准擅自邀请其他同学下河游泳(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河游泳(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹(5)不准擅自到海边、滩涂下玩耍(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的同学们，珍爱我们的生命吧生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始

只要好好休息，适当限制活动，适当补充些钙剂和维生素，很快即可痊愈三、孩子生长痛该怎么办 生长痛是一种正常的生理现象，属于肌肉性疼痛，生长痛现象是一般不需要特殊治疗疼痛发作时最有效的处理方法是为孩子作局部按摩、热敷，帮助减轻疼痛程度，使小孩的心理得到关怀和安全感具体方法如下： 1、转移注意力 转移注意力是让小孩忽略疼痛的有效方法，家长的鼓励和精神支持，对孩子来说才是最重要的镇痛良方，有时甚至比药物还有效2、局部热敷、按摩 爸爸妈妈可用热毛巾对小孩疼痛部位进行按摩或热敷，这样能缓和孩子的紧张情绪，从而缓解疼痛带来的不适感觉按摩时，一定要注意揉捏的力度3、减少剧烈运动 生长痛不是病，不需要限制笑话的活动，但如果疼痛比较厉害时，应该注意让小孩多多休息，让肌肉放松，不要进行剧烈活动

Teachingprocedures:简单的开场白引入到foodanddrink这一主题上来第一部分:复习水果名称1通过水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana2第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Drawanapple画出相应水果，以调动小朋友积极性第二部分：教授新单词1告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily,将Lily的图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等单词（注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前关于Lily的故事应尽量生动），每引出一个单词即教读3遍可视情况重复几次

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