在此，我也真诚的希望全体学生加倍努力，树立“今天我以石小为荣，明天石小以我为荣”的主人翁姿态，为我校争创“镇江市行为规范示范校”而努力奋斗老师们，同学们，新学期的钟声已经敲响，新学期的目标已经规划，让我们以昂扬的斗志、饱满的热情投入到新的学习和活动中去，用实际行动和优异成绩给学校、给社会、给家长、给自己交上一份满意的答卷最后祝全体师生龙年学习工作愉快、学业进步、事业有成谢谢大家开学第一天国旗下讲话稿通用（篇5）老师们：上午好新年的钟声依然在耳边回荡，但新学期的征程已经吹响号角我们年级部组建以来，已经走完了一半的征程，有艰辛的付出，也有丰硕的收获对我们来说，未来的一年半将更加的辛苦我们要做的只有三件事：第一，刷新奋中高考的历史纪录，创造新的辉煌;第二，教育好我们的学生，维护好我们的师道尊严，让学生尊重，让社会放心;第三，在我们自己的履历表中填写更光辉的业绩

但是，我们做到了吗我们理所当然地给出了最简单的借口：没有心思、没有时间莎士比亚曾说：“智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀”所以我们需要反思，在这个播种希望，收获智慧的美丽校园，我们读书的习惯该如何坚持时间哪里去找而什么样的书更好上学、放学的路上，是迫不及待的翻几页未看完的书，还是戴上耳机一边刷屏一边听音乐课间休息时间，是和同学讨论外卖，还是去溜一圈儿图书馆周末去商场购物，还是去书城看看那些上架的新书我们的时间往往在谈笑之间悄然流逝，不同的选择也许便决定了未来不同的轨迹想想如何让自己得以积淀，不要徒留“从前我也曾是个热爱读书的人”这样的遗憾青春年少的我们，此时此刻太需要读书在这个知识大__的时代，书籍的更新速度之快、质量之参差不齐让人瞠目结舌

教学重点：能听懂并会说会读Good afternoonWhat’s your nameI’m… 及词汇your ,name, afternoon教学难点：name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音教学过程：一、Warm up1、运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习“Good morningI’m …” “How are youI’m fineAnd how are youI’m fine ,tooThank you”2、同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧活动帮助学生分清“boys与girls”的用法速度由慢到快，指令可交替进行二、Lead inOKboys and girls ,you’ve done a good job

新课程注重计算的现实意义，适当让学生在实际情境中通过活动体验、感受和理解运算的意义、来源、现实背景和本质《标准》注重了通过实际情境使学生体验、感受和理解运算的意义在“总体目标”中提出：“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题”“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维”3、解决问题与技能形成过去计算教学中单调、机械的模仿和大量重复性的过度训练是要不得的，但是，在计算教学时只注重算理理解和解决实际问题，对计算技能形成的过程如蜻蜓点水一带而过，也是不利于培养学生的计算能力的特别需要指出的是，在学生初步理解算理，明确算法后，不必马上去解决实际问题，因为这时正是计算技能形成的关键阶段，应该根据计算技能形成的规律，及时组织练习

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