感谢你们三年来对孩子们无微不至的关心和照顾，是你们用辛勤的汗水和无私的爱心，使孩子们在离开妈妈的怀抱后，能安心地在幼儿园快乐学习和健康成长，在这里度过了三年幸福时光其次，我还要祝贺所有的大班小朋友们，你们长大了、懂事了、很快就要成为一名小学生了今天是你们人生中第一个毕业典礼，祝你们升入小学后，在新的环境里好好学习，健康快乐地成长，今后在更广阔的天地里翱翔，去实现自己的梦想第三，我也要和所有的家长朋友们共同勉励一下今天的毕业典礼过后，我们的孩子就要升入小学，他们的学习任务将会越来越重，我们肩上的担子也会越来越重了希望在今后的日子里，我们家长之间能继续保持交流，在培养孩子的道路上共同探索最后，让我们一起记住今天这个难忘的日子

个体朗读思考(2)反馈指导预设：“花、树”属于植物类，“鸟、虫”属于动物类3了解第三句(1)(PPT示第三句和改造过的插图)出示任务：有节奏朗读句子，观察图画，想一想，这个对子中的“山清、水秀、柳绿、桃红”分别指的是图画中的哪个部分个体朗读思考(2)反馈指导指名分别在PPT图画上指出对应位置，指对了，显示对应词语4小结：这首对韵歌从自然现象“云、雨、雪、风”对起，然后是对动植物的“花、树、鸟、虫”，最后是美景“山清水秀、柳绿桃红”的对子，为我们勾勒了一幅大自然美丽的画卷让我们美美地把课文朗读一遍吧5击掌齐朗读课文(二)背诵课文1出示任务：同学们，现在你能把课文背诵下来吗自己边击掌边试试个体击掌试背，同桌互背互纠

B2 CD(四)巩固练习：1一个棱柱的侧面展开图是三个全等的矩形，矩形的长和宽分别为6 cm,4 cm，则该棱柱的侧面积为________2已知一个四棱锥底面为正方形且顶点在底面正方形射影为底面正方形的中心(正四棱锥)，底面正方形的边长为4 cm，高与斜高的夹角为30°，如图所示，求正四棱锥的侧面积________和表面积________(单位：cm2)3如图所示，圆台的上、下底半径和高的比为1：4：4，母线长为10，则圆台的侧面积为( )A81π B100π C14π D169π(五)、 课堂小结：求柱体表面积的方法(1)直棱柱的侧面积等于它的底面周长和高的乘积;表面积等于它的侧面积与上、下两个底面的面积之和

你们看，这幅图上画的是什么“织毛衣”的“织”和我们要学的第一个声母“zh”的发音是一样的图中的小凳子和这把椅子组成的形状就像“zh”想想这个声母怎么读2、zh怎么写呢板书：zh3、谁看清了老师是怎么写的（指名）你能用什么好方法记住它呢4、声母zh非常爱交朋友它的这位朋友是谁组成的音节怎么拼提示：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰再看，这还有三个音节怎么拼小学语文阅读教案（篇2）阅读目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸阅读准备：课件PPT阅读过程：一、导入：孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师给你们带来了一本特别的书——绘本，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字

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