分析：由AB=AC，D为BC的中点，可知AB为BC底边上的中线，由“三线合一”可知AD是△ABC的顶角平分线，底边上的高，从而∠ADC=90°，∠l=∠BAC，由于∠C=∠B=30°，∠BAC可求，所以∠1可求问题1：本题若将D是BC边上的中点这一条件改为AD为等腰三角形顶角平分线或底边BC上的高线，其它条件不变，计算的结果是否一样问题2：求∠1是否还有其它方法三、练习巩固1判断下列命题，对的打“√”，错的打“×”a等腰三角形的角平分线，中线和高互相重合()b有一个角是60°的等腰三角形，其它两个内角也为60°( )2如图(2)，在△ABC中，已知AB=AC，AD为∠BAC的平分线，且∠2=25°，求∠ADB和∠B的度数

你们知道一千多年前的儿童，他们的生活是怎样的吗有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景让我们一起去看看二、教学目标：1、我能有感情地朗读、背诵并默写这首诗2、我能借助注释，自学与同学交流，理解诗句想象诗中描绘的画面3、我能通过有感情的朗读感受到作者的情感以及孩子们的天真可爱三、教学程序：(一)初读古诗，整体感知自由读诗，读正确，读通顺(二)再读古诗，了解诗意自学要求：生自由组合，合作学习(1)借助课文注释、工具书或与组员探讨，理解字词，初步理解诗歌大意(2)交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情

但如果是从市场内购买，就要多留个心眼此外，现在每年外出旅游的杭州人很多，国内虫草多产自西藏、青海，而四川成都是国内最大的虫草集散地，有些杭州人喜欢在旅游时购买一些虫草回来，认为价格便宜货品质量也有保证，但其实也有买到假货或问题虫草的风险不过，尽管造假手法隐匿，也依然有迹可循一般来说，虫草被做了重金属手脚，通过X光或金属探测仪都能检查出来，但是消费者家中并没有这些仪器，无法检查，宋旭峰推荐用泡水的手法做鉴别正常的虫草没有异味，材质很轻，会浮在水面上，如果虫草很快沉入水底，或者像名贵茶叶一样竖立在水中，就要当心虫草内是否被安插了铅条或是涂抹过铅粉此外也可以用热水浸泡虫草，铅粉遇热水会很快脱落，沉积到水杯底部，如果沉积的只是泥土，摇晃水杯后泥土会飘起来，如果是铅粉，则仍然会沉积在底部

2、简要复述课文重点段落3、运用推理想象，对琥珀形成的情景进行推测教学重点： 了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据教学难点： 运用推理想象，对琥珀形成的情景进行推测并有条理地表达出来教学过程： 一、复习、质疑、导入新课 复习：上接课我们已经学习了《黄河象》这篇课文的第一段，回忆一下自然博物馆古生物大厅里黄河象骨架化石有什么特点(高大、完整) 质疑：由此，你还想了解什么(为什么这么高大、完整) (是什么时间谁在哪怎样发现的) (为什么叫黄河象) (是怎样形成的) 二、指读第四段 1、你读懂了什么能回答以上的哪个问题指答 时间、地点：73年春，甘肃省几个农民发现的名称：因为在甘肃省，所以叫黄河象

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