一、什么引起冠心病患者低血压的 年龄与性别：40岁后冠心病发病率升高，女性绝经期前发病率低于男性，绝经期后与男性相等高血压：高血压与冠状动脉粥样硬化的形成和发展关系密切收缩期血压比舒张期血压更能预测冠心病事件140-149mmhg的收缩期血压比90-94mmhg的舒张期血压更能增加冠心病死亡的危险吸烟：吸烟是冠心病的重要危险因素，是唯一最可避免的死亡原因尼古丁还可使冠状动脉痉挛，加重心肌缺血血液的粘稠度增加，导致心肌缺氧，甚至引起心肌梗塞糖尿病：冠心病是未成年糖尿病患者首要的死因，冠心病占糖尿病病人所有死亡原因和住院率的近80%肥胖症：肥胖已被明确为冠心病的首要危险因素，可增加冠心病的死亡率

创新点：1采用开放型、探究型的教学方式2注重培养学生自主参与教学活动3将课堂教学与社会实践有机地结合起来三、班会活动的目标：1知识目标：（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法2．能力目标：通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力四、班会过程：（一）教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗学生自由谈教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁

（1）师出示带有这两个词的句子请学生读一读（2）让生想一想，“焦急”和“仿佛”还能换成什么词语，句子意思不变（3）生回答后，把说的'词（如着急、好像等）代进去读一读，体会词义5、挑战读（1）小组合作，每人读一节，集体读完整首诗（2）一人为代表，向其他小组成员挑战读（3）一小组为代表齐读，向其他小组集体挑战读（4）让学生说说自己喜欢哪一组的朗读，并讲讲原因师生评出最佳朗读小组，奖励鸟蛋6、评出学习优胜小组四、学习生字，指导书写：听唱1、出示本课生字卡片，开火车认读2、师：你们想一想，课文中哪两个生字都带有口字旁的（听、唱）3、让生说说为什么这两个字都是口字旁4、师：这两个字怎样写才美呢师在田字格中范写，边说笔画的位置

一、放疗后牙齿脱落怎么回事 放疗导致的放射性骨坏死是一个发展极为缓慢的过程，放疗以后，容易引起牙龈炎或者牙周炎的发生，如果口腔卫生习惯不佳或者牙结石过多的话，更容易发作，如果牙齿全部脱落的话，建议到口腔修复科就诊，做全口义齿修复，以便恢复咀嚼功能放射治疗(放疗)俗称照光，就是利用某种放射线破坏癌细胞的生长和繁殖，达到控制和消灭癌细胞的作用放射线具有一定的杀伤性，我们可以控制放射线的剂量和掌握照射的时间，利用癌细胞增殖快对X 线敏感度高的特性，在癌细胞复制时杀伤它们，从而达到消灭肿瘤的目的放疗使用的高能射线穿透能力很强，而人的头颅大小有限，所以射线完全可以穿透只要头颈部照射野内有头发或射线通过的路径上有头发，那么射线对头发毛囊的生长都会有影响，达到一定剂量后就会引起脱发

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