2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动4、培养幼儿对数字的认识能力5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣活动准备：1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔(3)《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干活动过程：一、小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了现在小鱼分成了两份，每一份是几条引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录

书法作品诸体兼备，既有对历代经典法帖的潜心临习，也有直抒胸臆的原创作品中国画作为本次展览的核心内容，以写意花鸟为主要题材，创作者将书法线条的提按顿挫、干湿浓淡、节奏韵律深度融入绘事，以书骨立画魂，以笔意赋生机作品承袭传统文人画清雅简远的意境，取法宋元花鸟意趣，吸纳黄宾虹笔墨精神，同时结合当代审美语境进行艺术探索画作不重雕琢形似，而重笔墨意趣与精神表达，借自然花木寄寓人文情怀，构建起兼具传统底蕴与时代气息的写意艺术风貌展览现场金鑫摄 瓷板、瓷器艺术作品是本次展览的一大特色与亮点乙庄打破艺术载体边界，以瓷为纸、以釉代墨，将书法笔意与色彩情绪及现代抽象组合于瓷面，经多道工艺烧制而成纸本笔墨的灵动意趣与陶瓷材质的温润质感相得益彰，让传统书画艺术在全新载体上焕发别样光彩

而“五老”调解员土生土长，熟乡情、知民意，既能讲清法理，又能融通人情“家庭矛盾是乡村治理的难点之一”张世超说，此前，胜营镇蔡庄村一对婆媳因育儿观念差异矛盾激化，儿媳拒绝履行赡养老人义务面对这起家庭纠纷，调解员推出“三代人恳谈会”，运用“溯源、换位、共情”三步调解工作法，不简单评判是非对错，重在唤醒家庭温情，引导家庭成员换位思考，用亲情软化对立情绪经过调解，婆媳关系缓和，儿媳主动承担赡养义务，孝老爱亲的故事也在村里广为传播11月5日，河北省邯郸市广平县胜营镇“五老”调解室内，调解员倾听群众诉求武小凯 摄 张世超说，“五老”调解服务队还身兼政策法律宣传员、乡风文明引导员，并牵头编写《乡村法律百问百答》，把宅基地、赡养纠纷等晦涩法律条文改编成通俗易懂的乡土顺口溜，方便村民听得懂、记得住

在我们五年级也有许多“雷锋”的事例如：班长__同学在每节课前，总是主动到章老师办公室，交好作业，报告作业上交情况，使老师减少一些负担__同学每节美术课上课前及时将美术书和美术教具发给同学，上完后又很负责地收好老师们都很喜欢这些“小雷锋”__同学不但学习勤奋努力，成绩优秀，他的品德还高尚他在家孝敬长辈，听父母的话，经常帮家人做事他在学校尊敬老师，关爱同学，主动帮助同学解决问题老师和同学们都夸他：“真像一个小雷锋啊”还有，__同学总是在别人有困难，需要帮助的时候，第一个挺身而出，为同学做这做那，不厌其烦，不叫一声累她就是我们身边的“活雷锋”像这样“活雷锋”的事例在我们班级还有很多很多同学们，让我们行动起来，争做二十一世纪的小雷锋吧

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