“皱着眉、撅着嘴、张大鼻孔”，这是一张被研究证实世界通用的“愤怒脸”俗话说“气大伤身”，生气给身体带来的伤害是全方位的，却很少有人能在怒火冲头的时候做到心平气和近日，美国《赫芬顿邮报》刊文总结生气时最不该做的10件事带“气”入睡西方有句俗话：“永远不要带着怒气上床”一项发表在美国《神经学杂志》上的研究发现，与清醒的状态相比，睡眠可能让你对糟糕经历的记忆更加牢固，那些让你愤怒的画面会更长久地出现南京市心理危机干预中心主任张纯表示，带着“气”入睡，还会让你的心跳加快，呼吸急促，导致失眠或严重影响睡眠质量

Mynameis教学准备：词汇卡片三个头饰教学过程：一、开始上课1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的'学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解如：说Standup,please和Sitdown,please时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，相反表示坐下教师用英语说：Nowclassbegins然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好T：Goodmorning，classS：Goodmorning，teacher然后用英语说：Sitdown，please

【教学目标】１、认识１４个生字，会写８个字２、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气３、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣【教学环节设计】一、激趣导入出示杨利伟乘坐神舟五号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课──今天我们没有神舟五号可坐，只能在文中遨游太空了那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢我们到文中找答案二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学三、交流“识字学习”１、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号２、做小老师提醒同学四、检查读书──此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考──杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗

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