当胃黏膜受到病菌的侵袭之后，胃酸的分泌就会增加，这样就很有可能导致胃酸反流食管，从而造成恶心想吐的症状这种疾病对于身体的影响比较大，会严重的影响患者对于营养的吸收，如果没有及时的进行治疗，还有可能引起并发症的发生，所以我们应该要引起足够的重视患者在出现拉肚子恶心想吐低烧的症状之后，应该及时的去医院进行检查，确定病因之后再对症下药如果是由于感冒而造成的，那么患者可以服用抗感冒的药物进行治疗，比如感冒清胶囊，牛黄解毒丸，穿心莲片等如果是由于胃炎而造成的，那么患者则可以服用治疗胃病的药物进行治疗，比如澳美拉唑胃必治吗丁啉等，这些药物可以很好的控制炎症，从而达到治疗的效果总之，造成拉肚子恶心想吐低烧这种症状的原因比较多，所以在日常的生活最重要，我们最好不要盲目的服用药物，以免因为药物的副作用，给身体带来不利的影响

教学重点：用竖式计算两位数加两位数教学难点：理解不同算法的算理教学教法：为了实现教学目标，有效的突出重点，突破难点，在教学时，我采用创设情境，引导探究的教法，学生在自主探索，合作交流，动手操作中亲身经历知识结论的形成过程，发展了学生的思维从而发挥了学生的主体性，同时渗透了探究问题的方法教学准备：学生准备小棒，计数器，教师准备课件，计数器等三、说教学过程基于以上思路，我设计了以下教学流程：(一)复习铺垫旧知是新知的基础新知又是旧知的延续通过复习数的组成和一些口算，为学生学习两位数加两位数做很好的铺垫(二)创设情境，探究新知1、创设情境，提出问题在这一环节中，力图创设一种具体的拔萝卜情境，引导学生在情境中发现数学信息，提出数学问题，从而激发探究的欲望

【教学设计说明】本单元主要话题是描述人的外貌，因此从复习家庭成员的名称入手，并用已经学过的形容词对家庭成员进行简单的描述进而自然的过渡到本单元的话题，这样以旧带新能帮助学生扩展思维2Presentation (呈现新知识)(1) Present the new words: tall, short, heavy, thin, medium height, medium buildShow the pictures of di fferent persons and help Ss to understand the new wordsHelp them to describe the people in the pictures by using “He/she’s (of) …”

像我们学校的饭菜，都是有菜谱的，就是说，饭菜的选择是经过科学搭配的大家吃多少盛多少，不偏食，不挑食，这样做，既符合节约的要求，也有利于我们身体的健康从今天的午餐开始，我们就来看一看，比一比，哪些班级哪些同学在吃饭这件事上做得当然，节约是多方面的，俗话说：吃不穷，穿不穷，节约不到一辈子穷节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是简单的说说爱粮，惜粮，节粮，不能是空洞的口号，"节约粮食光荣，浪费粮食可耻"的风尚不仅过去需要，现在也需要我衷心地希望每一位老师和同学从节约粮食做起，强化节约意识，节约学校的每一度电，每一滴水，爱护学校的一草一木，让每一个人都快快乐乐地生活在蓝天，白云，绿水，阳光下谢谢大家

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