请说出什么是平面图形的周长先让学生用自己的话分别说一说多边形和圆的周长的含义然后，教师用教科书上的结语进行概括：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长计量周长要用什么计量单位(要用长度单位)教师：我们还学过一些平面图形的面积请说出什么是平面图形的面积先让学生用自己的话说：然后．教师用结语进行概括：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积：常用的面积单位有哪些(平方米、平方分米、平方厘米、公顷、平方千米)请你用手势比划出1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积大小教师出示准备好的第134页中间的图，让学生比较一下每组图形的周长和面积让学生用数方格的方法直接比较使学生直观地看到：左图中的长方形和平行四边形面积相等，而平行四边形的周长长一些(它的高与长方形的宽相等，那么两斜边就要长一些)；右图中的两个图形的面积不相等，但是周长是相等的

】3巩固练习(1)课本第11页“练习二的第3题”圈出3的倍数9275362066530517799999911149165598865513122227203(2)课本第10页“做一做”(3)小明拿了5个圆片，小军拿个6个圆片，用他们拿的圆片在数位表上摆数，谁拿的圆片摆出的数一定是3的倍数谁拿的圆片摆出的数一定不是3的倍数请说明理由先独立完成，然后同桌合作操作验证4全课总结师：通过这节课的探究，我们获得了什么新知识采用了什么样的研究方法在探究的过程中我们遇到了什么新问题小结：通过找数、观察、猜想、验证、归纳的研究方法，得出了3的倍数的特征师：为什么判断一个数是不是2或5的倍数，只要看个位数而判断一个数是不是3的倍数，要看各位上数的和呢

双休日，不要到学校玩耍4在家不要自己随意使用一些家用电器煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动6不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码九、防溺水严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡严禁学生私自在河边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一

我们必须学会爱自己的家，不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意，我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭而且我们必须热爱自己的学校，尊敬我们的老师一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢热爱学校是一种非常具体而切近的行动我们东买里乡中学努力为我们提供优良的学习环境，老师为培养我们同学成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮作为学生，我们没有理由不去热爱自己的学校每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们尊敬的老师

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