（3）了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄氏度呢与南京的0℃比起来，又怎样了呢（比南京的0℃要低）你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗（对，北京的气温比0度低，是零下4摄氏度）你能在温度计上拨出来吗（4）比较：“4℃”和“—4℃”的意义相同吗有什么不同（不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下）①上海的气温比0℃高，是零上4摄氏度，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号（指出是正号不是加号，意义和读法都不同了）再写一个4（板书），大家跟我一起来比划一下+4也可以直接写成4，把正号省略了所以同学们所说的4℃也就是+4℃（板书）负号能不能省略不写为什么②北京的气温比0℃低，是零下4摄氏度

二、通读课文，理清思路1．师范读课文，生边听边思考：这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事2．默读课文，思考：哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的3．师归纳总结：课文2－4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢救伤员的经过，可以合并成为一段，这就是课文的中心内容，也就是课文的重点段4．指读课文一和五自然段，思考：这两个自然段分别讲了什么内容5．默读课文，给课文分段板书：第一段：(1)第二段：(2－4)第三段：(5)6．请学生回忆分段的方法，在学生回忆的基础上归纳总结如下：(1)通过自读课文，明确课文的主要内容(2)找出课文中表现主要内容的段落，即重点段(3)思考其它自然段各讲了什么，给课文分段

六一儿童节，是一个充满欢歌笑语的好日子那么让我们为儿童节准备一篇演讲稿吧下面是小编为大家整理的关于六一儿童节讲话稿范例，希望对您有所帮助六一儿童节讲话稿范例篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好随着岁月的流逝，快乐又陪伴着我们迎来了另一个快乐、幸福，专属于孩子们的节日了——儿童节每一个儿童节，都是快乐的这天，花朵姐姐盛开的是那麽娇艳、那么的芳香;云朵宝宝变的是那么的柔软;天空又是那么的晴朗你们瞧太阳公公也在为我们高兴呢瞧它笑的是那么的灿烂呼呼，我喜欢这独特的美丽每一个儿童节，都是幸福的这一天，彩虹仙子腾驾着白云宝宝来到每一个角落里传递幸福为这些纯真的孩子们，传递着对彼此之间的祝福呀，快来看呐那遥远的森林里，动物宝宝们也在森林中举行了盛大而隆重的活动呢

教师应注意引导学生口头表达的条理性）师：很好你的表达能力很强下面谁来把小明买的物品归类一下（给学生一点思考的时间，然后回答）生：可以归为三类一类是学习用品，有铅笔盒、笔记本和钢笔三样；另一类是体育用品，有跳绳、羽毛球、毽子；第三类是玩具，有玩具车和布娃娃（师对回答得有条理的学生予以表扬）（2）回答问题①师：看清了小明买的物品，接下来我们来回答书上提出的问题请同学们先独立思考解答，等一下再请你们说一说你是怎么做的（学生独立解答，教师巡视，个别指导）②交流反馈a、交流问题（1）师：谁来说说买学习用品花了多少钱怎么做生：我列式：5×3=15（元），一共花了15元钱（学生一边说教师一边板书算式）师：你为什么这样列式计算呢

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