隐翅虫是农田里或村庄内都能够常见的一种昆虫，之所以它叫作隐翅虫，是由于它的翅膀在不飞行的时候是隐藏起来的，因此被叫作隐翅虫，这也是隐翅虫的一大特点说到隐翅虫可能大家对此虫还比较抽象，但是想必对蚂蚁都不陌生，隐翅虫的外形其实和大蚂蚁就很相似，还具有飞行的能力，因此在农村通常把它叫作“飞蚂蚁”很多人并不知道隐翅虫这一名称，所以就根据它的外形称它为“飞蚂蚁”，也很贴切隐翅虫有很多的种类，据说有好几万种，大体形态是相似的，就是体征颜色上有差异，有的是黑色的，有的还掺杂着其他的颜色，尤其是毒素性比较强的隐翅虫，颜色更加鲜艳隐翅虫分布范围非常广泛，平常我们大家基本上都见到过，但是对这样一只小小的虫子并不会太在意，可是当我们一旦吃过它的亏，就知道这个貌不惊人的虫子有多么厉害了

2、在老师的口令下，学生按要求调换位置，使学生初步体验到：前后的位置与顺序，具有一定的相对性二、观察讨论、学习新知1、观察课本主题图、讨论并填空2、老师出示：课本“做一做”第2题小动物赛跑图问：你看到了什么现在跑在最前面，它后面有哪些小动物谁第二小白兔跑第几小牛跑第几你能把上面的问号位置填上吗三、练习巩固、启发思维1、说一说(1)你的座位前面是谁后面是谁(目的：让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性)(2)你前面有几个同学后面有几个同学你是排在第几位(使学生学会从前面数或者从后面数，得到不同苏教版一年级数学名师教案篇4教学目标：1知识与能力：以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣能正确辨别“左、右”的位置关条，体验其相对性

”⑷“你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然⑸学生积极想像，可用生物课上或课外所获得的有关知识补充3、4、5、6节是化石的“话”⑹诗歌共七节，可分三层其中1、2节是第1层，通过问句引发读者想像3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容，第7节回应1、2节，使全诗结构完整，有问有答4、学生集体诵读全诗，读出对自然高妙的赞叹四、探究研讨1、指名学生诵读第1节，思考：诗歌以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”“生物依次指什么请结合你所搜集到的生物学知识，谈谈有关生物进化的话题明确：依次指无颌鱼类、鸟类的祖先，两栖类的祖先和被子植物有关生物进化的资料助读：投影：鱼类的进化鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群

比划得正确吗用尺子去检验一下轻轻地把尺子移开，手指不要动，观察比好的1厘米，你感觉怎么样闭上眼睛，想一想，1厘米有多长把它记在脑子里了吗（3）生活中找睁开你的眼睛，找一找我们生活中有大约1厘米长的物体吗师：现在，老师用1厘米来说一句话：注意听清楚，这个图钉的长大约是1厘米我们的食指宽度大约是1厘米你也能用1厘米说一句话吗学生说一句奖励一个贴画（田字格的边长，橡皮的厚度，数学书的厚度，文具盒的厚度--）3、认识几厘米师：请同学们认真观察自己的尺子，你能找出从哪儿到哪儿是2厘米吗3厘米呢4厘米学生在尺子上找出2厘米、3厘米、4厘米的长度，教师巡视指导归纳出：从0刻度到刻度几就是几厘米（板书）4、学习用厘米量

• ·尿毒症患者总是皮肤瘙痒？多半与5个因素有关，做好4点可预防！
• ·木瓜蛋白酶是什么
• ·“两广”到底有多热？谁来了都得被爆改为“靓仔”！
• ·吃金枪鱼寿司62人中毒 如何防范沙门氏菌
• ·广西织就面向东盟的矿业与地学人才合作纽带
• ·安置分类垃圾桶引领社区新风尚
• ·春季养肝要注意劳逸结合
• ·八年级数学函数教案优秀5篇
• ·日本民企月球着陆器撞击月球表面可能性较大 探月计划未达成
• ·艾滋病的早期舌头症状 艾滋病的具体传播途径有什么_艾滋病的危害都有什么呢
• ·《消防安全》班会教案优秀5篇
• ·女性如何才能有效维护乳腺健康？提醒：牢记3件事即可！
• ·户外防静电喷塑金属分类垃圾桶城市环保设施的革新之作
• ·唇釉排行榜前十名
• ·泰国远进党党魁皮塔宣布赢得大选 准备组建新政府
• ·上海地铁线路图