5What was Jenny doing while Linda was sleepingWhile Linda was sleeping，Jenny was helping Mary with her homeworkAsk some students to report their opinions过去进行时1基本概念：过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表示2结构：was / were ( not ) + 动词-ing3一般过去时与过去进行时用法的比较：一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作

学生游戏体验，对数轴概念的理解寻找规律归纳结论 问题3：1， 你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗2， 如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3， 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的`右边，由此你会发现什么规律4， 每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结 请学生总结：1， 数轴的三个要素；2， 数轴的作以及数与点的转化方法本课作业 1， 必做题：教科书第18页习题1

⑤生活中那些物品用升做容积单位（生：油桶、水桶、大瓶饮料瓶的容积）4、感知1ml（整队纪律，老师将在每组中找一名最快坐好的同学，负责下一个活动给每组发一个5ml注射器）① 桌面上有一杯有颜色的水，组长负责，用针管吸入1ml水，让大家看看② 再将这1ml水注入一个空纸杯，再让大家看看③ 谈谈，你对1ml水有什么感受④ 你准备的学具中那些标有毫升，是多少毫升（举例：眼药水5ml、钙口服液10ml等）（设计意图：学生通过吸入1ml带蓝色的水，在注入纸杯的过程中感受1ml的'多少，突破学生对1ml由感性认知到理性认知的突破）5、1L与1ml的关系师：通过前面几个活动，大家了解了1L 、1ml那么1L 与1ml有怎样的关系呢

口腔溃疡反复发作，则会影响到人们的日常饮食和正常生活尤其是针对不明原因的口腔溃疡，大家更是头痛那么经常口腔溃疡是什么原因导致的呢下面一起来了解一下经常口腔溃疡是什么原因1免疫力低下免疫反映复发性口腔溃疡首先与免疫有着很密切的关系有的患者表现为免疫缺陷，有的患者则表现为自身免疫反应，也就是由于各种因素，使人体正常的免疫系统，对自身组织抗原，产生免疫反映，而引起组织的破坏而发生疾病2感染有人提出链球菌和几种病毒在复发性口腔溃疡发病中起病原的作用3精神压力大当今社会，来自各方的压力太大了，有的患者在生活、工作的重压下，容易出现精神紧张、情绪波动、睡眠状况不佳的情况，而这些情况也是引起经常口腔溃疡的原因之一

• ·引领垃圾分类“新时尚”
• ·慢性胃病，肝癌，胆囊病，都可能出现肝区疼痛，注意鉴别
• ·李家超：亚残运会港队健儿以拼搏说好香港故事、为国家添光彩
• ·糖尿病患者，该怎么对待？医生指出这些关键点，牢记或能稳定血糖
• ·岱山街道生活垃圾分类宣传
• ·金领冠奶粉怎么样
• ·双鱼座的十特点
• ·以实干实绩为广东改革发展注入强劲动力
• ·加工肉致癌已确定 红肉致癌要小心
• ·喝黑糖的好处 喝黑糖有什么好处
• ·商务部回应美制裁中国企业：中方对此坚决反对，敦促美方尽快纠正错误做法
• ·秋葵怎样做最好吃
• ·上海公布“交大医学院基因编辑研究事件”调查结果
• ·全国各地开展主题团日活动 继承发扬五四精神
• ·桃仁薤白的功效与作用大全,桃仁薤白颗粒固体饮料的作用?
• ·出现血管堵塞，咱们该如何做好哪些事，才能保护血管的健康？