2．命题真假的判断二、能力训练要求：1．使学生能够分清命题的条件和结论，能判断命题的真假2．通过举例判定一个命题是假命题，使学生学会反面思考问题的方法三、情感与价值观要求：1．通过反例说明假命题，使学生认识到任何事情都是正反两方面对立统一2．帮助学生了解数学发展史，拓展视野，激发学习兴趣3．通过对《原本》介绍，使学生感受数学发展史和人类文明价值【教学重点】准确的找出命题的条件和结论【教学难点】理解判断一个真命题需要证明【教学方法】探讨、合作交流【教具准备】投影片【教学过程】一、情景创设、引入新课师：如果这个星期不下雨，我们就去郊游，这是命题吗分析这句话，这个周日，我们郊游一定能成行吗为什么新课：（1）观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同结构特征

脱式计算：（2）讲解脱式计算的书写格式，示范板书：教师边讲解边说明：先在“53－24”的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺序和写出每一步的计算结果，运用脱式计算在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）注意：等号上下要对齐、长短要一致（3）梳理提问：在书写时，我们应该注意什么4、体会同级运算的运算顺序（1）课件出示：15÷3×5，指定学生说说运算顺序你能把这道题写成脱式计算的格式吗15÷3×5先算什么再算什么（2）教师指出：加与减是一级运算、乘与除是二级运算（3）学生尝试计算，教师巡视指导（4）归纳小结：在没有括号的算式里，同级混合运算，都要从左往右按顺序计算

我们年轻人是社会最有活力的部分，是实现中华民族伟大复兴的希望社会主义现代化的重要任务历来落在我们的肩上让我们努力学习，掌握优秀技能，携手共进，奉献自己，共同为中华民族创造更加美好的未来我的演讲结束了，谢谢最新优秀国旗下讲话稿篇3首先，我代表澥浦中学全体教师向你们的到来表示热烈的欢迎老师们刚刚以优异的成绩把上一届初三学生送到高中进一步学习，今天，又迎来了你们新一届初一学生从今天起，澥浦中学就是你们温暖的家，成长的摇篮，放飞梦想的地方看到你们活泼可爱的小脸、小眼睛，我就看到了澥浦中学新的希望，也看到了澥浦镇未来发展的希望，更看到了祖国美好的明天一、学校简介教育教学设施齐全配备有教学必须的各类专用教室和校园音响系统、校园网络系统

Consolidation失物招领T: This morningI got sthin the classroom,whose are theyCan you help me find their owner(事先收集一下同学的学习用品)S:(学生帮老师寻找失主)T：Good jobI hope everyone can be helpful to your classmatesdLearn: Rhyme timeOh,here’s a ruler too,is this your rulerS;No,it isn’tT：Where’s the rulerS: 在地上T：Yes,it’s on the floor

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