教学重点和难点重点：列代数式难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1、用代数式表示乙数：(投影)(1)乙数比x大5；(x+5)(2)乙数比x的2倍小3；(2x-3)(3)乙数比x的倒数小7；( -7)(4)乙数比x大16%((1+16%)x)(应用引导的方法启发学生解答本题)2、在代数里，我们经常需要把用数字或字母叙述的一句话或一些计算关系式，列成代数式，正如上面的练习中的问题一样，这一点同学们已经比较熟悉了，但在代数式里也常常需要把用文字叙述的一句话或计算关系式(即日常生活语言)列成代数式本节课我们就来一起学习这个问题二、讲授新课例1 用代数式表示乙数：(1)乙数比甲数大5；(2)乙数比甲数的2倍小3；(3)乙数比甲数的倒数小7；(4)乙数比甲数大16%

“医闹”入刑了，然后呢治理“医闹”是个任重而道远的过程，可以肯定的是，严惩“医闹”绝不是不保护患者权益，维护法律的权威性和严肃性，恰恰是保护了大多数患者的利益值得一提的是，对“医闹”这种违法行为打击的力度越大，通过司法途径解决医患矛盾的正当渠道随之就会越畅通，这在未来将促使更多对医生的诊疗行为存在质疑的患者采用理性的方式正当维权对医生来说，这是一个最坏的时代，也是最好的时代司法制度完善的过程，正是医患重新构建互信的时刻在这样的时刻，除了医生要尽职尽责、恪守医德之外，医院该如何保障医生的权益呢北京协和医院眼科教授赵家良在会上给出两点建议：首先，建立“医闹”黑名单制度，此举并不意味着进入“黑名单”的患者将被医院拒之门外，而是让医院和医生做到心中有数；其次，为医生们上保险，“以眼科为例，美国的眼科医生保险公司随时会了解参保医生的医疗行为，发现差错和过失会及时通知医生并加以评估

(一)学习第一部分1、要想走月亮，得先让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了谁想读读2指名读第二自然段重点体会：“月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…”师：在生活中你觉得什么能照亮(手电筒、太阳、灯塔)那月光和这些光有什么区别生：更柔和，更浪漫师：太柔和了，这月光一下把作者带回了故乡，月光照亮了远处高高的点苍山，近了，照亮了村头的大青树，更近了，也照亮了村间的大道和小路同学们，还没有完，你说这月光还会照亮哪些地方呢生：有可能照亮荷塘;有可能照亮小溪;有可能照亮草地……师：大家注意观察这是一个什么句式师：在月光照亮下的作者家乡变得(更美丽，更宁静)月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽，这么祥和的山村月夜应该怎样读呢

while enjoying it,let’s guess what’s the weather likeˉ Listen音乐(round round the garden)第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/flyJumprun) ˉ Stoplisten音乐(下雨的声音)what’s the weather likeDo you like rainy(集体—个别) Some of you say“yeahi like it”some of you say“noi don’t like it” But I think little Johnny doesn’t like rainy day

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