蛋白粉，想必大家都并不感到陌生了吧这种人工合成的蛋白质粉末，主要是由乳清蛋白、大豆蛋白、豌豆蛋白等蛋白合成，为缺乏蛋白质的人群补充蛋白质蛋白质是人体维持健康最重要的营养素，既能够为人体提供能量，还能够起到增强免疫力、平衡体内激素分泌，以及促进血红蛋白的生成等功效虽说蛋白粉功效多，但吃得多也未必是好事可能引发尿毒症小伙为健身摄入过量蛋白质患肾炎近日，淮安26岁男子为了塑造自己完美身形，长期大量食用鸡蛋白、鸡胸脯、牛肉以及蛋白粉但不料半个月前，男子感觉自己腰部酸痛、浑身乏力，经过诊断才发现自己患上了肾炎如果不继续采取治疗，后期或发展为慢性肾衰竭，甚至是尿毒症一般医生建议是成年人每天摄入65克蛋白就能满足需求，若超量服用，难免就会影响到人的肝脏、肾脏等器官的功能，增加负担

掌握基础词汇2掌握one 和it的区别；few, a few , little, a little的区别以及stop to do 和stop doing 的区别教学重难点：1few, a few, little 和a little 的区别2stop to do 及stop doing 的区别教学过程：导入（复习导入）1听写单词 2检查unit 2 课文背诵新课学习（module 1 unit 3）一、单词学习单词带读三遍后给学生5分钟时间自己默读，然后检查部分学生单词熟读情况二、课文及语法学习(语法或字词用法讲解后，简单的例句可给出中文，要求学生翻译成英文，以此也可以检查学生对该知识点的掌握情况

2、应用多媒体提高新知识的呈现效果图形、文字、声音和画面，利用多媒体辅助语言教学有机的将它们结合在一起，统一的呈现在学生面前，为学生创造一个立体的、生动而逼真的语言学习环境，加深学生对新知识的认识和理解3、应用多媒体设计单词教学情景在英语教材和生活的对比中，鲜有单词能够用实物具体表现出来英语教学过程中，存在着课本与生活的偏差例如有些单词虽然形象，但是难以呈现;有些单词在比较抽象的同时，还存在理解与实物的矛盾，不利于学习和记忆，久而久之学生便会产生一定程度上的厌烦然而以上问题在多媒体课件教学中都能够得到很好的解决三、应用生活模拟情景进行教学模拟情景是教学的一个重要方式，课前三分钟，让学生以“Say something about the class,the school，the weather”或者“say something about yourself，your family，your study”为主题进行模拟情景对话

因为那时候我的梦想是考上一所音乐大学家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不是有这样一句话吗“喜欢音乐的孩子是永远不会走向堕落”难道我现在听歌打好基础也有错直到中考了，毕业了，收到录取通知书的那一刻，我才知道，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自己的无知，错在自己的自以为是音乐学院，我永远也考不到了庸庸碌碌地过完高一、高二暑假里，一个朋友说：“我的梦想就是以后当一名幼师，你呢”我淡淡地回了他一句“不知道”是的，梦想它太可怕了，曾经的我是有那么多美好的梦想，现在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就这样过日子今天，但我在电视屏幕上看到那些把自己的梦想变成不再是梦想的人们，看到他们为追逐梦想而付出的努力，看到他们完成了自己的梦，再把自己的梦与祖国的梦建立在一起，而我自己却还在颓废

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