(二)班级评赏，畅谈收获根据内容，小组内进行习作评价1说一说每篇习作的优点2讨论修改建议畅谈习作收获，3填写评价表(自评和互评相结合)4画出思维导图画出同学作文的思维导图，判断他采用了哪种方法来围绕中心意思写【设计意图】第三学段的习作要求是学生乐于分享习作，并能修改他人的习作分享习作可以让学生对习作做出基本的评价小组修改、赏析，并在思维导图的制定过程中，又一次明确了围绕中心意思写的两种方法，起到了巩固的效果(三)好文我来改修改自己的习作并誊抄语文六年级上册新编教案精选篇4一、教学目标1知识与能力(1)掌握写文章首先要确定好主旨的基本方法(2)围绕中心选择好的材料2过程与方法评改结合,在具体的写作实践中提高学生的写作能力

2、亲人思征人(配伤感的乐曲)：课件出示：明月千里寄相思远在家乡的亲人也一定在思念着长年在外的战士此刻，他的妻子遥望着远方，会怎样思念着他年迈的母亲坐在昏黄的油灯下又怎样惦记着他他的孩子看到别的孩子牵着父亲的手，又有什么话想对爸爸说请你任选一种或几种角色，写下来(如果此刻，你就是那小男孩，你最想对爸爸说些什么)依次交流妻子思念丈夫，老母惦记儿子，孩子相信父亲的情景(适时穿插：少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首)年轻的妻子因思念丈夫而伤心欲绝，丈夫却只能在边关频频回头望着家乡而不能回家三、结课升华――拥抱和平连年的战争，长年的戍边，毁掉了原本幸福美满的家庭战争带给人们多少苦难啊让我们反对战争，维护和平，让天下所有的家庭拥有幸福的生活

数智技术引发城市规划领域变革，推动城市更新从传统意义上的物质空间改善，转变到以内涵式发展为特征的“数字更新”阶段从宏观的规划治理到微观的民生服务，数智技术已渗透到城市更新各层面，并催生一系列创新性应用场景，提升了城市运行效率、安全韧性和宜居品质以数据支撑提升决策效率城市更新工作融合空间属性分析、多源信息整合、价值判断及趋势预测等多重内容，涉及多方面决策数智技术可为城市更新中的空间布局评估、辅助决策等提供数据支撑与效果模拟，帮助决策者全面了解城市现状和发展趋势，提高决策精准度例如，可通过AI技术系统分析拟更新区域的建筑质量、配套设施等地理信息数据，及人口数量、产业现状等经济社会数据；借助预测模型、评价模型等AI分析工具，模拟不同城市更新方案的经济社会效益，从而形成集成解决方案，提升工作效率与质量

2知识点回顾，看短语读音并说明在什么情况下使用这些语言三、游戏巩固知识点(8分钟)1指令游戏： what is this2判断游戏：Angel ,Angel , what do you see四、Music Time (5分钟)1身体律动T : Let’s actGood Morning to you 手做圆的`动作在右侧，半蹲Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲2Let ’s chant(跟着磁带慢做动作)3Let ’s sing(跟着磁带跟唱，打拍子)五、结束活动(2分钟)今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：Good Morning

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