(5)学生练写，交流反馈设计意图：《语文课程标准》明确要求：第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟练习，在教师的指导下随堂练习，做到天天练所以在起始阶段，必须指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯四、反复诵读，拓展延伸1选择自己喜欢的方式练读《对韵歌》可以拍拍手，也可以同桌对读等2男女生对读3师生对读4共同拍手读，能背下来的可以不看书5小结：对韵歌这种独特的语言表现形式，同元曲汉赋、唐诗宋词一样，散发着中华民族的无穷魅力，让我们踏上对韵的快车远航吧6出示一些对子，试着一起拍手读一读7汇报朗读8小结设计意图：语文知识的学习贵在“积淀”学生在一一对应的对韵吟诵中，再一次巩固识字，既高效地完成了识字的任务，又通过各种形式的读，体会对韵歌的韵律美，体验事物之间对应的奇妙感觉，促进积累

如：第一类： 128-64+36 48÷8×6第二类： 64-40÷8 6+18÷3第三类： 8×(36-29)(3)根据分类结果分别计算并让学生自己尝试举出类似的例子2练一练：(1)课件出示： 18-6÷3 (18-6)÷3 18÷6×3 18-6×3(2)学生计算(3)汇报交流计算方法：先看运算顺序，然后计算设计意图：混合运算的重点是先看运算顺序，因此在复习前出示三类不同的混合运算让学生说运算顺序再分类，既突出运算顺序的重要性，又给学生复习混合运算指明了方向，在此基础上，通过有针对性的练习进一步提高混合运算的计算能力三、巩固练习，深化理解(一)基础练习1完成练习二十二第1题结合直观图巩固对除法及有余数除法意义的理解，沟通两者间的关系

辅助手段：运用多媒体播放九曲黄河奔腾咆哮的影像画面播放音乐以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣学法指导：通过读品诵谈的四步进行学习教学流程一、导入有一些流行歌曲，我们非常喜欢像《老鼠爱大米》，但有一些老歌，虽年代久远，却富有生命力激励一代又一代后人今天，咱们就一起学这样一首老歌《黄》，打开课本256页二、黄河本事知多少说到黄河，我想咱们先回顾一下有关黄河的地理、发源等知识黄河，是我国的第二大河，也是世界上有名的大河之一她发源于青海省中部的巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南、山东九省、区，注入渤海，总长五千四百六十公里出示黄河咆哮奔腾的动画看了图片，你能从诗中找出跟你有同感的词语吗

放疗：放疗俗称电疗，是利用高能放射线灭杀癌细胞的治疗方法，治疗范围比较局限，但局部控制效果较好其副作用大多为局部皮肤反应，血象变化，局部粘膜反应等放疗和化疗哪个伤害大 放疗对身体的伤害是局部的，照射那里对那里就会有伤害;化疗对身体的伤害是广泛的，药物会随血液循环到身体各处两种伤害不能比较哪个大哪个小最关键的是在放疗或者化疗期间要加强蛋白质，天然维生素A，C，E的补充，这样才能降低放化疗对身体的伤害当然选择放疗还是化疗这跟疾病的种类和情况有关四、放疗副作用的处理 照射区皮肤发生破溃，流水 是放疗到一定时间时皮肤发生的较为严重的放疗反应，是受照射区域皮肤细胞被损伤的速度超过正常皮肤细胞修复速度的结果

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