在最后一个环节中，以挑战过关的形式进行在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言能力得到提升活动目标：1、学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法2、感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力活动重难点：尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动准备：前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程：一、观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景1、重点提问：火灾发生时你看到什么

3淀粉豆类 豆类食物可以分为淀粉豆类和大豆类淀粉豆类也叫做杂豆类，它们有红豆、绿豆、扁豆等，它们的脂肪含量特别低，但是它们含有丰富的维生素和膳食纤维，经常食用能帮助他们降低胆固醇专家意见每星期至少吃4次淀粉豆类，但是食用不宜过多，约半个网球大小即可4酸奶 在上世纪70年代，世界上拥有百岁老人比例最多的地区是格鲁吉亚，是什么秘诀让此地成为寿星的聚集地呢答案最终锁定在毫不起眼的酸奶身上，它深深融入到当地居民饮食的方方面面酸奶中富含钙质，可预防骨质疏松，另外，酸奶中的健康细菌能够保持肠道健康，减少因岁月带来的肠道疾病等5柑橘 橘子、芦柑、橙子、柚子等都属柑橘类水果，它们富含维生素C、类黄酮、果胶、叶酸等

2look at the title and skim the first paragraph of the text to find what Anne’s best friend is设计意图：问题引导给学生继续阅读做好铺垫，学生在阅读过程中可以将自己的观点和文章内容进行对比，做好阅读前的充分准备Step 4：While-readingSkimming问题设计：What is Anne’s dairy mainly about设计意图：训练学生扫读抓文章主旨大意的能力ScanningRead the text again and join the correct parts of the sentences

3、苏打片还可以用来养胃对于习惯日常服用苏打片的朋友来说，苏打片可以起到很好的养胃效果，由于其能够中和胃酸，因此有养胃功效除此之外，在治疗痛风的药物中，很多都含有苏打成分，因此痛风患者也可以适量服用小苏打这是由于痛风这种疾病，是由于尿酸沉积在血液中，形成尿酸结晶，而尿酸结晶沉积在关节部位，就会引起脚或者手的沉着苏打片对痛风能够起到明显的缓解作用，但并不能治愈痛风，同时苏打片也存在一些副作用，所以在使用苏打片的时候，一定要谨慎例如，苏打片不可以和酸性药物一起服用，由于苏打片的碱性性质，它会显著影响酸性药物的疗效苏打片也不宜过量服用，碳酸根过多可能引起胃穿孔，因此容易胃溃疡的朋友请一定遵循医嘱服用苏打片

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