1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风正扑面而来

情感、态度与价值观通过合作学习，体会在解决具体问题过程中与他人合作的重要性，体验数学活动充满着探索性和创造性【教学重难点】重点：平方差公式的推导和运用，以及对平方差公式的几何背景的了解难点：平方差公式的应用关键：对于平方差公式的推导，我们可以通过教师引导，学生观察、总结、猜想，然后得出结论来突破；抓住平方差公式的本质特征，是正确应用公式来计算的关键【教学过程】一、创设情境，故事引入【情境设置】教师请一位学生讲一讲《狗熊掰棒子》的故事【学生活动】1位学生有声有色地讲述着《狗熊掰棒子》的故事，其他学生认真听着，不时补充【教师归纳】听了这则故事之后，同学们应该懂得这么一个道理，学习千万不能像狗熊掰棒子一样，前面学，后面忘，那么，上节课我们学习了什么呢

2集合的表示法：列举法和描述法让学生自习阅读课本P3——P4的内容5-7分钟，接着让同学试着解决如下三个问题（1） 由大于10小于20的所有整数组成的集合；（2） 表示不等式x-7《3的解集；（3） 由1——20以内的所有素数组成的集合；把集合的元素一一列举出来，并用花括号“｛｝”括起来表示的方法叫做列举法用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法具体方法是：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征通过三个问题不仅检验了学生的自学效果，同时也让学生明白列举法和描述法两种方法各自的优缺点，更重要的是对集合的列举法和描述法的规范表达做进一步强调， 最后，我带领学生分析了课本P4的例题，对集合的列举法和描述法的规范表达做进一步的强调，让学生完成书上的习题，并请几个学生上台来演练，通过练习达到及时的反馈

愿他们永远不悲伤，不快乐，不烦恼，不快乐中国传统文化博大精深，源远流长同学们，我们不仅要了解传统节日的形式，还要探索其背后的价值“时尚的东西很耀眼，但是民族的东西可以长久”“沧海桑田，明月当空，照亮了整个天堂”此时此刻，我们也期待着祖国的统一，民族的繁荣，国家和人民的和平我的演讲结束了，谢谢大家中秋节国旗下讲话稿【篇2】亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好今天我们演讲的题目是《中秋——我们的节日》秋天很浓，月亮很圆，我们又度过了一个中秋节上周是农历八月十五，这是中国的传统节日——中秋节这是中国仅次于春节的第二大传统节日中秋节是最圆、最亮、最美的月份，所以也叫“团圆节”金桂香，月圆花在这个美丽的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友

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