作业设计： 做《同步》，写一写自己最喜欢的书，并写明原因板书设计： 读书要有选择 名人传记 文学名著 工具书 自己感兴趣的书 小学六年级语文《读书要有选择》教学教案三 教材解析 这是一篇一课时就能解决的阅读课文，内容浅显通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观教学要求 1能正确、流畅地朗读课文2学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处教学重难点 学会选择合适读物的方法教学课时：一课时 教学准备：课件 教学过程 一、导入新课，激发兴趣我们以前学过哪些关于读书的课文《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》

) ⑥但他默默地，他说不出来⑦壳已经破烂，很不完全了⑧又发现了这一只贝的两片瓦砾似的的壳，用脚踢飞了(是呀，与其说两片瓦砾似的壳，不如说是两片瓦砾，而且都放人用脚踢飞了，让人讨厌) 教师小结： 是的，这是一只多么可怜，多么不幸的贝呀它失去生命、失去荣誉、受尽折磨、丑陋让人讨厌、有苦说不出„„ 教师引读： 这是一只可怜的贝通过大家的描述使我们仿佛看见他那两片瓦砾似的已经破烂了的壳，所以我们说：这是一只可怜的贝使我们也仿佛看见石子锋利的棱角正刺着他柔软的身躯，所以我们说：这是一只可怜的贝使我们还仿佛看见其它贝嘲笑他的目光，所以我们说：这是一只可怜的贝重点指导： 读第三自然段

之所以肠癌出现家族聚集倾向，在临床看来它主要和肿瘤遗传易感基因、遗传性腺瘤性息肉病、共同的生活和饮食习惯几大因素有关3、有慢性病史就临床掌握的资料来看，肠道慢性疾病也是肠癌的危险因素之一，比如克罗恩病、溃疡性结肠炎、肠道腺瘤性息肉等，都具有癌变的倾向越是长期患病不积极进行治疗，后期癌变的可能性就会越大这里要重点提到的就是腺瘤性息肉，它是我国肠癌病发的最主要危险因素，超过了80%以上的肠癌患者在病发前，都出现了肠道腺瘤性息肉病，特别是绒毛状腺瘤、多发性腺瘤的癌变率更高从肠道上皮组织细胞发生癌变、到癌肿形成、再到癌症晚期，需要相当漫长的时间，甚至是几年、十几年之久因此，对于肠癌高危人群来说，定期进行相关的肠镜筛查很有必要，其目的就是为了尽早发现肠道黏膜的异常，及时阻断癌症发展到不可挽回的地步

荣获国家技术发明奖一等奖、国家科学技术进步奖一等奖和“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”等称号赵亚夫，男，汉族，1941年4月生，1966年2月入党，江苏常州人，江苏省句容市天王镇戴庄有机农业专业合作社研究员，党的十四大、二十大代表，第十二届全国人大代表扎根丘陵山区发展现代农业60余载，奋战在乡村振兴一线，把论文写在大地上、把成果留在农民家；探索出“党支部+合作社+农户”的戴庄经验，累计推广农业新品种新技术350多万亩，帮助农民增收超300亿元荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号，“全国优秀共产党员”、“全国先进工作者”等称号钟掘，女，汉族，1936年8月生，1986年1月入党，河北献县人，中南大学机电工程学院教授，中国工程院院士

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