拥有知识，才能拥有更多的可能所以，我们不能辜负父母师长对我们的期望，不畏困难、求知不止，孜孜不倦、虚心求教，勤于思考、勇于创新在教室里探索、在书海里遨游、在社会上取经，多方面地获取知识是我们的目标二、养成良好习惯，做新时期好少年作为小学生，光有知识还不够，还要养成好习惯，拥有好人品，文明待人，文明待物遵守各种规章制度，热爱祖国，热爱校园，热爱老师，爱同学，做一个心中有“礼”有“爱”的优秀后海学子三、多才多艺、全面发展热闹的联欢会上，我们欢歌劲舞;宽敞的操场上，我们活力四射;五彩的互联网上，我们快乐点击;丰富的黑板报上，我们绘画誊文;激烈的辩论会上，我们唇枪舌战努力学习才艺，争当全面发展的好少年

2通过教师指导，学生自行完成推理过程，解决难点及疑点四、课时安排1课时五、教具学具准备三角板、投影仪、自制胶片六、师生互动活动设计1通过设计练习，复习基础，创造情境，引入新课2通过教师指导，学生探索新知，练习巩固，完成新授3通过学生自己总结完成小结七、教学步骤(一)明确目标掌握平行线的第二个定理的推理，并能运用其进行简单的证明，培养学生的逻辑思维能力(二)整体感知以情境创设，设计悬念，引出课题，以引导学生的思维，发现新知，以变式训练巩固新知(三)教学过程创设情境，复习引入师：上节课我们学习了平行线的判定公理和一种判定方法，根据所学看下面的问题(出示投影)学生活动：学生口答第1、2题师：你能说出有什么条件，就可以判定两条直线平行呢

这就是首尾呼应的写作方法，写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用哟3、总结：同学们，这热爱，这勇气，这毅力，这认真，成就了一个怎样的吴霜呢让我们一起来看看她的成就吧(拓展资料，用吴霜的成功励志)(课件3)出示吴霜简介：吴霜，新凤霞之女我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等师：是啊人生就是一个大舞台老师在这送给大家一句话：心有多大，舞台就有多大就让我们像吴霜这样，凭着满腔热爱的感情;凭着永不言弃的勇气;凭着百炼成钢的毅力;凭着一丝不苟的认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩吧

3背诵短文，积累名言警句过程与方法1反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力2学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果情感态度与价值观1理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识，教学重点：理清论证思路，把握说理方法教学难点：正确认识“得道多助”的时代意义教学方法：1诵读法 2讨论点拨法教具准备：朗读视频课时安排：1课时教学过程：[教学要点]资料助读;师生共同研读《得道多助，失道寡助》，朗读课文，整体感知：译读课文，积累文言文相关知识，把握文意，理清说理思路，把握说理方法，延伸拓展，深化对文章观点的理解品味语言[教学步骤]一、导入新课：讲淮海战役中民工支前导入：得民心者的天二、资料助读：孟子与《孟子》孟子，名 ，字 ，邹(现山东邹县)人，战国时期 、 、

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